ID do projeto -3394
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Título - Antropocast_Unilab
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 100
Espaço de realização - Unilab- Campus Palmares
Município - Acarape
Período - 29/04/2024 - 29/04/2025
Área temática - Comunicação
Orientador - VERA REGINA RODRIGUES DA SILVA
Contato - ***
Unidade - SEÇÃO DE ARTICULAÇÃO INTERINSTITUCIONAL E MOBILIDADE INTERNACIONAL
Resumo - O Antropocast_Unilab é um projeto de extensão criado por estudantes do curso de Bacharelado em Antropologia da UNILAB, em diálogo com a coordenação do curso e orientação de uma docente do curso, responsável por coordenar a elaboração e desenvolvimento do projeto. O foco principal do projeto é a valorização da ciência produzida na Unilab, a partir da antropologia como área de conhecimento basilar para a sociedade. Nesse sentido, tudo começa por disseminar o conceito de antropologia; sua abrangência temática; quem são os antropólogos(as) que atuam em diferentes áreas da antropologia na Unilab, bem como convidados(as) externos e, por fim divulgar campos diversos de atuação para o profissional em antropologia

Status do Projeto - EM EXECUÇÃO
ID do projeto - 3290
Título - Aprendizagem em Libras: Formação Básica
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 15
Espaço de realização - Palmares
Município - Acarape
Período - 01/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Comunicação
Orientador - FRANCISCO RAIMUNDO HOLANDA VASCONCELOS
Contato - franciscorhv@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE LINGUAGENS E LITERATURAS

Resumo - O presente projeto tem como ação o ensino básico presencial da Língua Brasileira de Sinais - Libras para discentes e servidores da comunidade acadêmica da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. O curso acontecerá uma vez por semana com uma carga horária de 20h/turma, sendo duas turmas (servidores e discentes) por semestre. Cada turma terá aproximadamente trinta participantes. Será abordado no processo ensino-aprendizado vocabulários em Libras, noções sobre comunidade, cultura e identidade surda, de um modo que possa proporcionar um treinamento e qualificação profissional para os cursistas diante das suas relações sociais com pessoas surdas. O desenvolvimento do curso contará com apoio da bolsista do setor de acessibilidade. Espera-se que os participantes adquiram noções básicas em Libras e concluam sensibilizados para a importância da comunicação e acerca da acessibilidade e inclusão, sobretudo no espaço acadêmico. 

ID do projeto -  3292
Status da Ação - Em Execução
Título - Divulga Unilab: estratégia de divulgação de cursos de graduação da Unilab para a comunidade
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 1400
Espaço de realização - Campus da Liberdade - Unilab
Município - Redenção
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Comunicação
Orientador - ANDRESSA SUELLY SATURNINO DE OLIVEIRA
Contato - andressasuelly@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Resumo - Este projeto de extensão tem como objetivo desenvolver ações de levantamento de informações de cursos de graduação da Unilab e de divulgação dessas informações para a comunidade externa à Unilab. O projeto de extensão terá duração de 12 meses, com início em janeiro de 2023. Será implementado em 5 etapas, as quais serão desenvolvidas todos os meses, para cada grupo de cursos elegidos para divulgação no mês de referência. A Unilab possui 31 cursos de graduação em funcionamento. As etapas para a execução do projeto são: 1) Levantar as informações do curso: coletar dados sobre quantidade de matrículas ativas, trancamentos e cancelamentos dos cursos; coletar dados sobre quantidade ingressos, egressos, docentes (total), discentes (total), projetos de pesquisa e de extensão vinculados a cada curso; 2) Mapear as informações sobre os cursos em planilhas de consolidação; 3) Coletar informações/registros complementares: entrevistar gestores, docentes, discentes, técnicos e/ou egressos em relação à percepção sobre os cursos; fotografar espaços da Unilab utilizados pelo curso; 4) Elaborar material de divulgação: elaborar infográficos, textos e boletins informativos sobre os cursos; 5) Solicitar divulgação: entrar em contato com a Secretaria de Comunicação da Unilab, para solicitar divulgação no site e no Instagram da Unilab. Os materiais de divulgação sempre levarão o slogan do projeto “Divulga Unilab”.

ID do projeto -  3206
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Título -  Espanhol Língua e Cultura
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 50
Espaço de realização - Unilab
Município - Acarape
Período -  02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Comunicação
Orientador - GISLENE LIMA CARVALHO
Contato - gislenecarvalho@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE LINGUAGENS E LITERATURAS

Resumo - A ação proposta neste projeto objetiva realizar atividades com foco na língua espanhola junto à comunidade discente da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – UNILAB, bem como ao público em geral com interesse no estudo de línguas estrangeiras, especialmente estudantes do Ensino médio e superior. Justifica-se pela importância inegável do conhecimento de línguas e culturas distintas, fato que pode ser comprovado pela facilidade de acesso a diferentes espaços linguísticos e culturais através das redes sociais e pela necessidade cada vez mais urgente de se estabelecer comunicação com pessoas de diferentes partes do mundo. Some-se a isso, a identidade linguística cada vez mais híbrida devido às experiências em diferentes línguas e culturas. No contexto no qual se insere a Unilab, com sua proposta de internacionalização, a oferta de línguas estrangeiras vem contribuir ao ambiente multicultural e multilíngue que já se apresenta nesta universidade, somando-se às línguas dos países da CPLP e às demais línguas já presentes no espaço da universidade, como inglês e francês. Além disso, a proposta contribui para a interiorização e internacionalização do ensino superior, visto que levará os estudantes e interessados nas atividades propostas a conhecer uma nova língua e, consequentemente, novas culturas distintas da sua, fomentando o currículo, as possibilidades de estudos dentro e fora do espaço da Unilab e aumentando os conhecimentos de mundo destes estudantes.

ID do projeto - 3263
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Título - Formação e Ensino em Português como Língua Adicional
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 80
Espaço de realização - Google Meet
Município - Acarape
Período -  02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Comunicação
Orientador - KALINE ARAUJO MENDES DE SOUZA
Contato -kalinemendes@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE LINGUAGENS E LITERATURAS

Resumo - A considerar o perfil da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira e seus planos de internacionalização e interiorização, que visam ao fortalecimento do intercâmbio de conhecimento científico-acadêmico,  o projeto de extensão Formação e Ensino em Português como Língua Adicional tem como objetivo contribuir para que se ampliem, na instituição, os espaços para o ensino e a formação em Português como língua adicional, e para a sensibilização acerca da cultura brasileira e das culturas em integração, a partir de ações dirigidas à comunidade interna e externa à instituição, contribuindo, assim, com projetos desenvolvidos, por exemplo, pela Pró-Reitoria de Relações Institucionais e Internacionais (PROINTER), pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROEX) e pela Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD).

ID do projeto -  3221
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Título - "Laboratório de letramentos e escrita acadêmica - Malês (LEA - Malês)"
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 5
Espaço de realização - Av. Juvenal Eugênio Queiroz, s/n ? Baixa Fria CEP.: 43900-000 São Francisco do Conde ? Bahia ? Brasil
Município - São Francisco do Conde
Período - 01/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Comunicação
Orientador - LAVÍNIA RODRIGUES DE JESUS
Contato - laroje23@hotmail.com
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS/MALÊS

Resumo - "O projeto de extensão “Laboratório de Letramentos e Escrita Acadêmica - Malês (LEA - Malês)” tem a proposta de propiciar o desenvolvimento de habilidades de compreensão e produção de textos acadêmicos, pertencentes a alguns dos gêneros praticados na esfera acadêmica, como resenha, resumo, artigo, entre outros. Como os estudantes são instigados pelos professores, durante toda graduação, a produzir textos acadêmicos, é necessário um arcabouço de como se organizam os movimentos retóricos dos respectivos gêneros, além dos aspectos relativos à normalização técnico-científica desses trabalhos. A abordagem deste projeto tende a se concentrar não apenas na forma dos textos, mas também no seu conteúdo e na retórica (nos efeitos que se pretende causar no leitor)."

ID do projeto -  3285
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Título - Olhando a Unilab sob lentes
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 300
Espaço de realização -
Município - Redenção / Acarape
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Comunicação
Orientador - MARCIA ROBERTA FALCAO DE FARIAS
Contato - MARCIA.ROBERTA@GMAIL.COM
Unidade - INSTITUTO DE ENGENHARIAS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Resumo -"Após vivenciarmos a reclusão que a pandemia do COVID-19 nos causou, temos tido a necessidade de reaprender a valorizar esses momentos presentes nos espaços que a universidade nos proporciona. Essa é uma atmosfera de pertencimento com o ambiente, o que tranquiliza nossas mentes e nos devolve uma sensação de pertencimento ao lugar.

Gerar esse sentimento de empatia com a sociedade e toda a comunidade que circunvizinha a Unilab através das imagens fotográficas e vídeos revelando o cotidiano e as mudanças no cotidiano com a presença da universidade e as atividades desenvolvidas na Unilab.

Também entendemos que o presente projeto irá divulgar a Unilab e sua comunidade através de fotografias e vídeos do cotidiano. Isso com certeza atingirá o público que planeja estudar em uma universidade e que está interessado em descobrir assuntos relacionados à Unilab. Além disso, será produzido um acervo fotográfico, visual e de filmes sobre a Unilab e seu momento."

ID do projeto - 3287
Status da Ação - SUBMETIDA
Título - Orbiletter, newsletter do Observatório de Relações Internacionais
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 400
Espaço de realização - Nzo MukobongirÊ D'ya Nzambi / Seduc / Unilab-Malês
Município - São Francisco do Conde / São Felix
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Comunicação
Orientador - VICTOR MARTINS DE SOUSA
Contato - afrikaakirfa1235@gmail.com
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS/MALÊS

Resumo - O projeto Orbiletter consiste na newsletter do Observatório de Relações Internacional, cujo intuito é o de contribuir para a compreensão das temáticas locais da Região do Recôncavo com base nas Relações Internacionais, demonstrando que, apesar de costumeiramente as reflexões sobre o meio internacional ocorrerem a partir de perspectivas globais, os acertos, os desacertos e os conflitos estão circunscritos a espaços locais. Orbiletter, nesse âmbito, é uma forma de otimizar a compreensão do meio internacional a partir das dinâmicas locais - neste caso o Recôncavo Baiano, fomentando a promoção da internacionalização e da interiorização da educação pública, aproximando os estudantes da Unilab-Malês das pautas locais-internacionais, considerando ser esta uma das missões da Unilab.

ID do projeto -3315
Statuda da Ação - EM EXECUÇÃO
Título - Paradiplomacia e Internacionalização dos Municípios
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 25
Espaço de realização - UNILAB - Unidade Acadêmica dos Palmares /UNILAB - Campus das Auroras
Município - Acarape
Período - 04/03/2024 - 04/03/2025
Área temática - Comunicação
Orientador - LUIS MIGUEL DIAS CAETANO
Contato - migueldias@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

Resumo - O projeto de extensão surge como uma proposta para apoio e orientação aos municípios da Macrorregião Administrativa de Baturité (Ceará) ou outros interessados, na busca pela internacionalização. O objetivo fundamental do projeto é capacitar esses municípios a adotar estratégias eficazes de paradiplomacia para impulsionar seu desenvolvimento e reconhecimento global. A paradiplomacia refere-se às ações de entidades subnacionais, como municípios, no cenário internacional, uma abordagem cada vez mais relevante em um mundo globalizado. Por meio de uma combinação de capacitação, orientação técnica, trocas de experiências internacionais e recursos práticos, este projeto pretende fornecer um guia prático e acessível para os municípios da Macrorregião de Baturité, orientando-os sobre como desenvolver estratégias de internacionalização sólidas. Os principais tópicos incluirão a identificação de oportunidades de cooperação internacional, divulgação de redes internacionais de cooperação entre cidades, a criação de redes de relacionamento, a promoção da cultura local, a captação de possíveis investimentos estrangeiros e o uso da diplomacia para promover os interesses locais no exterior. Além disso, o projeto também prevê a criação de uma plataforma de compartilhamento de recursos e conhecimentos, facilitando a troca de experiências entre os municípios e promovendo uma abordagem colaborativa para a internacionalização.

ID do projeto - 3202
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Título - Podmundo Política Internacional Descomplicada: interiorização e internacionalização nas RI
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 120
Espaço de realização - Unilab/ escolas municipais
Município - São Francisco do Conde
Período -  02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Comunicação
Orientador - ISABELLA ALVES LAMAS
Contato - isaalamas@gmail.com
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS/MALÊS
Resumo - O projeto ‘Podmundo - Política Internacional Descomplicada’ consiste na elaboração e divulgação de podcasts sobre política internacional e temas internacionais contemporâneos. Nesta edição, o Podmundo dará continuidade ao trabalho de temáticas relacionadas ao território e ao cotidiano nas Relações Internacionais, contribuindo para questionar a ideia hegemônica de que as Relações Internacionais constituem um campo do estudo do global que não deve se voltar aos acontecimentos da esfera local e de territórios. Dessa forma, o projeto contribui também para fortalecer a interiorização da UNILAB ao aproximá-la do município de São Francisco do Conde e do território do Recôncavo Baiano. Os/as estudantes envolvidos/as no projeto irão se preparar, por meio de oficinas, para a produção de podcasts e desenvolver habilidades no uso de tecnologias de informação e comunicação com o objetivo de difundir conteúdos na intersecção entre a política internacional e o cotidiano. O projeto envolve, principalmente, estudantes do curso de Relações Internacionais, mas também de outros cursos da Unilab bem como de escolas públicas de ensino médio, de maneira a oportunizar, individual e coletivamente, o fortalecimento da internacionalização da universidade, bem como o aperfeiçoamento de habilidades de oratória, articulação e comunicação digital. Além disso, o projeto possibilita a discussão de questões relevantes e a aprendizagem multidisciplinar, auxiliando no processo de ensino-aprendizagem. 

ID do projeto -  3226
Título - TV Malês
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 1500
Espaço de realização - Campus dos Malês
Município - São Francisco do Conde
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Comunicação
Orientador - MIRIAN SUMICA CARNEIRO REIS
Contato - miriansumica@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS/MALÊS

Resumo - O projeto de extensão TV Malês é uma iniciativa de comunicação e informação cujos obejtivos incluem a disseminação de ações, eventos e pesquisas produzidas no Campus dos Malês, através do Canal TV Malês no Youtube de outras redes sociais. Além disso, funcionará como canal de divulgação e chamamento para a comunidade intra e extra universitária para a participação em eventos e ações extensionsitas que partem da UNILAB e se expandem para além de seus muros, como o Samba, o Festival das culturas, Semanas de Letras, Pedagogia, Relações Internacionais, Ciências Sociais e História, a Semana Universitária, as atividades alusivas às independências dos PALOP e demais atividades que fortalecem a missão da UNILAB no território baiano e na relação com os países africanos de língua portuguesa que são parceiros da nossa instituição. A TV Malês terá conteúdo produzido por discentes, com supervisão da coordenação docente do prjeto e sera mais um canal de divulgação e circulação de conteúdo, com linguagem dinâmica e acessível prórpia das redes sociais, mas com o compromisso ético de difusão de conteúdo de utilidade pública.

ID do projeto - 3123
Título - "TV Matracas - Rede de Comunicação antirracismo  e decolonial para os  territórios  e lugares da CPLP"
Status da Ação - SUBMETIDA
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 15000
Espaço de realização - Ação remota (canais sociais da TV Matraca: Youtube, Facebook, Instagram
Município - São Francisco do Conde
Período - 01/01/2024 31/12/2024
Área temática - Comunicação
Orientador - PAULO SERGIO DE PROENCA
Contato - pauloproenca@bol.com.br
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS/MALÊS
Resumo - "Temos uma grade de programas protagonizada por negros(as), africanos(as) dos países da CPLP. Desde maio de 2021, produzimos interlocução entre os lugares brasileiros e dos países africanos da composição da Unilab, como instituições e intelectuais, sobre temas relativos a antirracismo e decolonalidade, para materializar trocas teóricas e registros de formulações sobre as sociedades e o universo filosófico e  epistemológico africano e diaspórico. 

Estes são os programas com os apresentadores: Vem Aquilombar (Débora Proença, Londrina);  Hora di Bai (Dairine Carvalho, caboverdiana); Bomu Kelê (Lauro Cardoso, São Tomé  Príncipe); Tempo  da Palavra (João André, Angola); Bantaba (Eduardo Nanque, Guiné Bissau); Diário Negro (Anelito de Oliveira, Belo Horizonte); Xirê de Notícias (Celso Ribeiro Almeida, Lauro de Freitas); Matracas  Ancestrais (Fausto Antonio, S. Francisco do Conde); Cultura Ensina (Mestre Sidney, Santo Amaro-BA);  Ginga  Preta (Paula  Baltazar, Campinas-SP); Conexão Hekima (Odair  Marques, Paulínia, SP).  A  escrita  e a  recepção de si (Fausto Antonio, S. Francisco do Conde).  Omalã V´ngola (Eugenio Chiulele). Quilombismo digital, Milson Omiletó (S. Francisco  do Conde).  Iodoya: educação, cultura e oficinas (Mar Mariele, Belo Horizonte).  Hora  e  vez  de Moçambique (Nordine  Moz, de Moçambique). 

Os programas têm o formato de  entrevistas e de debates concernentes aos processos políticos, educacionais, sociais, artísticos e linguísticos dos Países da Integração."

ID do projeto -  3207
Título -  Valorizando Diferenças: língua árabe, afro-muçulmanos e culturas africanas no Campus dos Malês e Recôncavo Baiano
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 100
Espaço de realização - UNILAB- Campus dos Malês
Município - São Francisco do Conde
Período - 01/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Comunicação
Orientador - FANNY LONGA ROMERO
Contato - flongaromero@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS/MALÊS

Resumo - O Projeto Valorizando Diferenças: língua árabe, afro-muçulmanos e culturas africanas na Unilab e no Recôncavo Baiano propõe contemplar ações em diálogo entre a comunidade acadêmica e a sociedade, especificamente, no Recôncavo Baiano. O projeto visa a oferta do ensino-aprendizagem de língua árabe na Unilab, Campus dos Malês, e da construção de diálogos interdisciplinares com a sociedade sobre comunidades afro-muçulmanas em São Francisco do Conde, a partir de iniciativas de estudantes africanos dos PALOP, que participam de redes de comunidades muçulmanas com outras localidades do Recôncavo Baiano. Este projeto aponta para a necessidade de ensino-aprendizagem de língua árabe e da visibilidade social de culturas afro-muçulmanas na região do Recôncavo, nas relações entre língua e identidade, com foco na diáspora africana no Brasil. A relevância do projeto envolve a integração, efetiva, de estudantes africanos, de origem guineense, moçambicana, e de brasileiros muçulmanos, adeptos ao Islã. O projeto busca promover a compreensão da interculturalidade crítica entre a universidade e a sociedade, nos vínculos identitários de fenômenos sociais como cultura, religião, língua, comunicação e etnicidade. O projeto contempla ações sobre os processos culturais, linguísticos e religiosos de afro-muçulmanos na Bahia para um público diversificado da sociedade, de comunidades muçulmanas, escolas, pesquisadores, redes sociais e da comunidade universitária (estudantes, docentes, técnicos).

ID do projeto -  3118
Título - Amazonas do Recôncavo: culturas equestres populares, comunidades rurais e relações de gênero no Recôncavo da Bahia - IIª edição
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 20
Espaço de realização - Grupo Espora de Prata / Haras Esperanza / Fazenda Santana do lado da UNILAB / Indomáveis da Cavalgada
Município - Santo Amaro / São Francisco do Conde 
Período - 02/01/2024 31/12/2024
Área temática - Cultura
Orientador - CATERINA ALESSANDRA REA
Contato - caterina@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS/MALÊS

Resumo - Este projeto de extensão, para o seu segundo ano de andamento, pretende continuar o mapeamento das diversas formas de culturas e de práticas equestres populares na área do Recôncavo da Bahia e Região Metropolitana de Salvador, onde presença dos cavalos é um elemento marcante em áreas rurais, semirrurais e rururbanas. Falar em culturas equestres implica lidar com os significados e práticas sociais criados ao redor dos cavalos por quem lida e trabalha com eles. Dentre essas práticas, destacamos a vaquejada ou bolão, a corrida de argolinha e as cavalgadas e montarias, que são extremamente comuns nesta área e formam parte da cultura popular e do vínculo profundo como território e suas comunidades. Partindo da constatação de que este mundo equestre popular é profundamente masculinizado e baseado na reprodução de estereótipos e preconceitos de gênero, o projeto visa também adiscutir o lugar das mulheres nas práticas equestres populares, no intuito de promover seu protagonismo neste campo. Nesta linha, o projeto traz à tona o significado e a função do cavalo, ao mesmo tempo, enquanto vínculo com o território, produtor de identidades locais, e enquanto um possível fator de desenvolvimento social, cultural, ambiental, pessoal ecomunitário. Nesta 2ª edição do projeto, pretendemos elaborar um arquivo de documentos e objetos relativos à presença das culturas equestres populares e, em particular, do ofício do vaqueiro na região do Recôncavo da Bahia.

ID do projeto -  3189
Título -  Arquivo da UNILAB como instrumento de preservação da Memória Institucional
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 10000
Espaço de realização - Rua José Franco de Oliveira, s/n CEP.: 62.790-970 / Avenida da Abolição, 3 ? Centro CEP.: 62.790-000 / Rodovia CE 060 ? Km51 CEP.: 62785-000 / Av. Juvenal Eugênio Queiroz, s/n ? Baixa Fria CEP.: 43900-000
Município - Redenção / Redenção / Acarape / São Francisco do Conde
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Cultura
Orientador - FRANCISCO SAVIO DA SILVA
Contato - savio@unilab.edu.br
Unidade - SECRETARIA DE REGISTRO ACADÊMICO, ARQUIVO E GESTÃO DA INFORMAÇÃO

Resumo - Os documentos custodiados pelos arquivos só conseguem tornar-se úteis quando são de fácil acesso. Portanto, propomos uma ação voltada para o tratamento arquivístico no acervo acadêmico, acervo extensionista e atividade meio da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB); discutir e provocar discussões nos diversos âmbitos da UNILAB sobre seu papel gestor do patrimônio arquivístico, dando continuidade na organização da documentação arquivada nas diversas unidades administrativas e acadêmicas, iniciada pelo Projeto "Acervo Acadêmico: fontes para a história dos(as) discentes Unilabianos(as)", PIBEAC 2023, que digitalizou mais de 55 mil documentos. Organizar essa documentação é uma forma de proporcionar o acesso às informações produzidas por e sobre os milhares de discentes que passaram pela Instituição. Enfatizamos a necessidade de entender o modo pelo qual a Lei n° 12.527/2011, que assegura enquanto direito, o acesso à informação, e a Lei nº 8.159/1991, que dispõe sobre a política nacional de arquivos públicos e privados, reflete no processo de preservação do patrimônio arquivístico da UNILAB, e em conformidade com a Portaria nº 360, de 18 de maio de 2022, dispõe sobre a conversão do acervo acadêmico para o meio digital e pela Portaria nº 613, de 18 de agosto de 2022, dispõe sobre os procedimentos gerais para conversão e preservação dos documentos do acervo acadêmico digital das Instituições de Ensino Superior - IES.

ID do projeto - 3150
Título -  Arquivo, memória e patrimônio: o tratamento da documentação do Centro de Convivência Antônio Diogo
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 300
Espaço de realização - Centro de Convivência Antônio Diogo (CCAD)
Município - Redenção
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Cultura
Orientador - FERNANDA APARECIDA DOMINGOS PINHEIRO
Contato - fernandapinheiro@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES

Resumo - Este projeto de extensão visa atender uma demanda da direção geral do Centro de Convivência Antônio Diogo de tratar, classificar e divulgar os documentos históricos que constituem parte do patrimônio cultural dessa instituição de saúde pública, criada em 1928, com o intuito de controlar a hanseníase no estado do Ceará. Para tanto, serão realizadas oficinas que orientarão a execução de diferentes etapas de trabalho, as quais concorrerão com a preservação do acervo e o tornarão acessível aos pesquisadores e demais interessados em conhecer as ações aí empreendidas na profilaxia e no tratamento da doença que transformou o cotidiano dos enfermos, dos seus familiares e do distrito de Antônio Diogo, pertencente à cidade de Redenção.

ID do projeto - 3133
Título - Banda Cabaçal Palmares: valorização e difusão das bandas cabaçais
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 300
Espaço de realização - Universidade, escolas, centos culturais, bairros ...
Município -  Acarape
Período - 16/04/2024 31/12/2024
Área temática - Cultura
Orientador - RICARDO CESAR CARVALHO NASCIMENTO
Contato -
Unidade - COORDENAÇÃO DE ARTE E CULTURA

Resumo - Inspirada nas bandas cabaçais cearenses, com destaque para a dos Irmãos Aniceto, do Crato, região do Cariri (CE), a Banda Cabaçal Palmares, além dos shows e ensaios, tem promovido oficinas sobre as bandas cabaçais, seus instrumentos e musicalidade, rodas de conversas e bate papos com artistas e pesquisadores das culturas populares, entre outras atividades. No seu sétimo ano de existência, as ações do projeto em 2024 pretendem dar continuidade às atividades que vem sendo realizadas nas redes sociais e presenciais. A atuação do grupo se pauta em três frentes: o técnico-artesanal, que diz respeito ao aspecto técnico de manufatura dos instrumentos das bandas cabaçais; o performático-musical, relacionado à musicalidade e performance das bandas cabaçais e das culturas populares; e o patrimonial, no sentido de promover a difusão deste patrimônio estadual e do Nordeste. Esses aspectos são trabalhados de forma integrada por meio da realização de oficinas de manufatura de instrumentos e sobre a musicalidade do pífano, apresentações da Banda Cabaçal Palmares em diferentes eventos e rodas de conversas com mestres(as), artistas, produtores(as) e pesquisadores(as) das Bandas Cabaçais e das culturas populares, de modo geral.

ID do projeto - 3195
Título - Cine Brasil-África: Identidades e Questões Sócio-políticas
Status da Ação - EM EXECUÇÃO 
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 500
Espaço de realização - Campus dos Malês
Município - São Francisco do Conde
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Cultura
Orientador - VICTOR MARTINS DE SOUSA
Contato - afrikaakirfa1235@gmail.com
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS/MALÊS

Resumo - O “Cine Brasil-África” utiliza o cinema e o audiovisual como meio para sensibilizar e colocar em discussão questões de cunho identitário e sócio-político referentes ao Brasil e países africanos de língua portuguesa, ao tempo em que socializa conhecimento acerca das diversas áreas do “fazer audiovisual”. Ao utilizar como instrumentos de sensibilização, produções audiovisuais dos países africanos lusófonos e do Brasil, em especial da Bahia, busca pautar temáticas históricas e emergentes do cenário social e político que colocam em diálogos estes países, analisando suas especificidades, aproximações e diferenças. O projeto reúne obras do cinema brasileiro-diásporico e dos países africanos de língua portuguesa, realizadas e protagonizadas, prioritariamente, por pessoas negras. Para além da exibição de filmes, o objetivo principal é ampliar o debate e a análise crítica sobre temáticas relacionadas aos países envolvidos. Não menos importante, o projeto socializa conhecimento acerca das diversas áreas da produção audiovisual. Compõem o projeto as seguintes ações: a atuação em redes sociais com divulgação, indicação e análises referentes ao audiovisual; a curadoria e exibição de filmes seguidos de debate; a realização de oficina de escrita para audiovisual; a produção e exibição de vídeos com cineastas; o “Cineminha Brasil-África”, com exibições para o público infantil; e o "Cine Brasil-África Convida", rodas de conversa com realizadores/as e pesquisadores do audiovisual.

ID do projeto - 3279
Título - GIMU: Grupo de Integração Musical da UNILAB
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 2000
Espaço de realização - Campus dos Malês
Município - São Francisco do Conde
Período - 02/01/2024 31/12/2024
Área temática - Cultura
Orientador - ANA CLAUDIA GOMES DE SOUZA
Contato - anacla@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS/MALÊS

Resumo - A ação proposta no âmbito do projeto pretende dar continuidade ao projeto GIMU a partir de três níveis de atuação: o primeiro, pedagógico, qual seja, possibilitar às comunidades acadêmica e locais o aprendizado de músicas, ritmos e formas composicionais através de oficinas temáticas e cursos, quer facilitados pelos membros do GIMU, quer por pesquisadores e músicos colaboradores externos e convidados. O segundo, compositivo, e compreende pesquisa sobre temas pertinentes ao projeto da UNILAB conjugada à prática musical, como os quilombos da região, as localidades, personagens e grupos do continente africano e do recôncavo, a diáspora e as situações de luta e resistência dos afrodescendentes no Brasil, bem como ritmos, compositores e gêneros musicais brasileiros, afro-brasileiros, afro-latinos e africanos. Já o terceiro, o “performativo”, compreende um espaço para apresentações e intervenções artísticas seja no âmbito da UNILAB, seja em outras localidades do município e da região. O propósito é que as atividades em torno dessas três atuações agreguem os músicos locais e colaboradores externos, sendo também espaço de apresentações, através de repertório autoral e não autoral referente às temáticas trabalhadas nas pesquisas, cursos e oficinas. A ideia é situar o GIMU no tripé “pedagógico”, “compositivo” e “performativo”, estruturando à sua vivência musical os pilares que compreendem a função social de uma universidade pública no Brasil: conjugando pesquisa, ensino e extensão.

ID do projeto - 3289
Título - Gira das Yabás: corpos em movimentos
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 50
Espaço de realização - UNILAB
Município - Acarape
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Cultura
Orientador - JULIANA GEÓRGIA GONÇALVES DE ARAÚJO
Contato - jgeorgia.araujo@gmail.com
Unidade - INSTITUTO DE LINGUAGENS E LITERATURAS

Resumo - Em 2023, celebra-se 20 anos da criação da política de valorização dos mestres e mestras da cultura, dos grupos e coletividades que são considerados tesouros vivos. Ao reconhecermos os mestres e mestras da cultura, também reconhecemos as comunidades, os conhecimentos solidários, saberes que existem enquanto coletividade – saber-fazer comum, entre e para todas, todes e todos. A inclusão dos mestres e mestras dos Saberes Tradicionais como professores e pesquisadores no ensino superior é vital para imaginarmos outro modelo de universidade, feita da diversidade de epistemes, línguas, modos de viver e ser. Partindo dessa defesa, a presente proposta tem como objetivo central - promover uma proposta de valorização da cultura popular através da inserção dos mestres da cultura popular na Universidade, criando assim um elo entre o conhecimento científico e o conhecimento popular. Para alcançar tal objetivo, iremos desenvolver rodas de conversas com e nas comunidades tradicionais desenvolver encontros, através de palestras, ministrados pelos mestres e mestras dos Saberes;  construir espaços de diálogos na luta contra o racismo epistêmico e a valorização de culturas locais: indígenas, quilombolas e comunidades tradicionais;  fomentar oficinas de saberes que representam a tradição cultural ; organizar feiras para a exposição das linguagens artísticas produzidas pelos mestres, comunidade do Maciço de Baturité e pela comunidade discente da UNILAB.

ID do projeto - 3218
Título - Grupo de Teatro Afrisamé
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 200
Espaço de realização - Campi da Liberdade, dos Palmares e das Auroras na UNILAB, escolas públicas, praças dos municípios de Redenção, Acarape e outras cidades do Maciço de Baturité
Município - Redenção
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Cultura
Orientador - MARIA AURINIVEA SOUSA DE ASSIS
Contato - niveadeassis@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE LINGUAGENS E LITERATURAS

Resumo - O Grupo de Teatro Afrisamé pauta-se na proposição da cooperação solidária Sul-Sul, na perspectiva de que, no mesmo coletivo, se realiza a interiorização e internacionalização do conhecimento e da cultura. As atividades do grupo de teatro voltam-se para a valorização de histórias e estórias, de políticas, de questões sócio-culturais, de crenças, de costumes, dentre outras temáticas que englobam os países parceiros e o Maciço de Baturité. Tem por objetivo fomentar a interlocução direta entre saberes e práticas acadêmicas com saberes e práticas da comunidade em geral, principalmente, nas cidades de Redenção e de Acarape, no estado do Ceará, por meio da criação cênica autônoma e promover a emancipação social, política, crítico-corporal e intelectual dos sujeitos envolvidos. 

ID do projeto - 3101
Título - GRUPO TABONGA MOZ
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 500
Espaço de realização - Centro Cultural Carolina Maria de Jesus / Sala de Aula
Município - Redenção
Período -  01/01/2024 31/12/2024
Área temática - Cultura
Orientador - CLAUDIA RAMOS CARIOCA
Contato -claudiacarioca@unilab.edu.br
Unidade - VICE-REITORIA
Resumo - Diante da problemática ocasionada pela falta de receptividade e integração para com os alunos internacionais que vem estudar na Unilab, o objetivo do GRUPO TABONGA MOZ é proporcionar um trabalho artístico musical, que possa ser um espaço de intercâmbio de experiências vividas e de integração entre a complexidade musical das várias expressões culturais das etnias africanas e das várias matrizes de formação do povo brasileiro, principalmente dando lugar à cultura moçambicana. Além de um trabalho artístico em primeira mão, o GRUPO TABONGA MOZ também se torna um local de troca de saberes, a partir do momento em que os estudantes africanos estão à frente na composição de suas próprias músicas, na escolha de repertório, na produção de arranjos, na fusão da música tradicional com a moderna, na produção de exercícios voltados para a voz e organização de técnica de ensaio. Desse modo, assumindo a complexidade do fenômeno musical relacionando com a ação social, colocam-se os benefícios de socialização, saúde mental e difusão cultural do trabalho de canto coletivo, especialmente, o formato Coral, assim como coaduna com o objetivo específico do PPC do Curso de Letras - Língua Portuguesa ao "estimular profissionais que valorizem e incrementem o estudo e a difusão da cultura dos países parceiros, respeitando suas identidades e diversidades".

ID do projeto - 3319
Título - História e Literatura - Versão Especial em Homenagem a Manoel de Souza e Silva
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 80
Espaço de realização - Campus dos Palmares
Município - Acarape
Período - 01/03/2024 - 28/02/2025
Área temática - Cultura
Orientador - FERNANDO AFONSO FERREIRA JUNIOR
Contato - fernando@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES
Resumo -  Essa ação busca a pesquisa, elaboração, gravação, editoração, redenrização, publicação e divulgação de material didático, entrevistas, memórias do homenageado que fomente discussões sobre temas diversos que envolvam a História, tendo como fonte a Literatura. Essa é a terceira versão do Projeto de Extensão e estará voltada a homenagear o "Mais Velho" o Professor Doutor Manoel de Souza e Silva, com foco na sua tese Do Alheio ao Próprio - A Poesia em Moçambique.

ID do projeto - 3572

Título - I Feira Cultural da Gira das Yabás
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 40
Espaço de realização - Campus dos Palmares
Município - Acarape
Período - 24/05/2024 - 24/05/2024
Área temática - Cultura
Orientador - JULIANA GEÓRGIA GONÇALVES DE ARAÚJO
Contato - jgeorgia.araujo@gmail.com
Unidade - INSTITUTO DE LINGUAGENS E LITERATURAS
Resumo - A primeira feira cultural do projeto promoverá a cultura da região dialogando com as mulheridades, saberes inidigenas e quilombolas.

ID do projeto -  3141

Título -  INTEGRA-SAMBA: Música, dança, cultura e história na integração universitária
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 100
Espaço de realização - Espaços públicos e culturais
Município - Redenção
Período - 10/01/2024 31/12/2024
Área temática - Cultura
Orientador - MARCOS VINICIUS SANTOS DIAS COELHO
Contato - marvindico@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES

Resumo - A ação extensionista aqui proposta visa dar continuidade às atividade do grupo musical INTEGRASAMBA, na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (UNILAB), comprometido com o aprendizado, a pesquisa e a performance de um gênero musical específico: o Samba. O referido grupo musical já agrega entre seus integrantes todos os setores da comunidade acadêmica – discentes, docentes e TAES – no aprendizado de um instrumento musical relacionado com o samba. Durante o terceiro ano de realização (2023) foram exibidos vários espetáculos de samba em Redenção, com destaque para a participação do projeto realizando em ensaio aberto no Bar Cultural Mzila, na Semana de Química e no planejamento para a apresentação no VII Festival das Culturas da UNILAB campi do Ceará, visando conribuir com a programação cultural demandada pela UNILAB. No grupo musical, já existe desde 2022, membros da comunidade externa residente no município de Redenção, sendo esta uma estratégia fundamental de atendimento de extensão na universidade. Integramos também discentes egressos da UNILAB que estão atuando profissionalmente em Redenção e Acarape. A novidade para o ano de 2024 subjaz em uma parceria entre esse projeto e o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) de Redenção para realização de atividade de inclusão, reforço de laços afetivos e sociais por meio da música e memória do samba para um grupo de pessoas da terceira idade. 

ID do projeto - 3575
Título - CICLO FORMATIVO ERER PRA VALER!
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 80
Espaço de realização - SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CAPISTRANO
Município - Capistrano
Período - 29/05/2024 - 31/12/2024
Área temática - Direitos Humanos e Justiça
Orientador - GERANILDE COSTA E SILVA
Contato - geranildecosta@unilab.edu.br
Unidade - COORDENAÇÃO DE EXTENSÃO

Resumo - No Brasil, a escola ainda constitui-se, na maioria das vezes, em um espaço que reproduz o racismo e o  , pois historicamente esta mentalidade discriminatória foi alimentada pela negação do racismo.Assim, para que a educação escolar possa aturar de forma emancipadora, precisa de professores(as)  comprometidos(as) com essa educação, desde o processo formativo acadêmico até o chão da escola, sobre  essa temática Paulo Freire (1996) afirma que nenhuma formação docente pode estar alheia à realidade do(a)  aluno(a), pois ensinar exige reflexão crítica sobre a prática e também ensinar exige o reconhecimento e a  assunção da identidade etnicorracial.
Nessa perspectiva de análise, desataca-se a importância da formação inicial e continuada de professor(a)  fundamentadas nas leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08 bem como no Documento Curricular  Referencial do Estado do Ceará (DCR), de 2019.
Dentro desse contexto foi criado o projeto de Extensão ERER PRA VALER!  Projeto de Extensão que objetiva  realizar processo de formação continuada de docentes (rede pública e particular) de Capistrano, voltado ao trato das leis acima citada com vista ao enfrentamento do racismo no cotidiano escolar.

ID do projeto - 3258
Título - Comida de verdade: fortalecimento da inserção de produtos da agricultura familiar no RU da UNILAB.
Status da Ação - SUBMETIDA
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 500
Espaço de realização - Sala 222 B - Auroras / Restaurante Universitário
Município - Acarape
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Direitos Humanos e Justiça
Orientador - JAQUELINE SGARBI SANTOS
Contato - sgarbi.jaqueline@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO RURAL

Resumo - A proposta consiste na continuidade do Projeto de Extensão O território em nosso prato: produtos da agricultura familiar no restaurante universitário da UNILAB, Ee se configura numa ação de extensão que tem por objetivo ampliar e diversificar a inserção econômica e social de assentados de reforma agrária e cooperativas de agricultores familiares, por meio da intermediação para que se tornem fornecedores dos Restaurantes Universitários da UNILAB.  A proposta tem como base o Decreto nº 8.473, de 22 de junho de 2015, que estabelece, no âmbito da Administração Pública federal, que um percentual mínimo (30%) dos recursos destinados à compra de gêneros alimentícios seja destinado à aquisição de produtos de agricultores familiares e suas organizações, empreendedores familiares rurais. Assim a proposta é construir um canal de mediação capaz de articular diferentes atores integrando-se em distintas funções: a assentados de reforma agrária e agricultores familiares organizados em cooperativas (fornecedores), a UNILAB por meio Pró-reitoria de Extensão, Arte e Cultura (PROEX), Divisão de Alimentação e Nutrição (DAN) ( mediador /facilitador) e a iniciativa privada, por meio da empresa fornecedora de refeições ( aquisição dos produtos). O projeto se mostra capaz de articular diferentes atores  contribuindo para integração da Unilab no seu território, apoiando e articulando ações de ensino, pesquisa e extensão.

ID do projeto -  3146
Título - Curso de Extensão em Relações Internacionais: Decifrando documentos globais
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 30
Espaço de realização - Unilab - campus malês
Município - São Francisco do Conde
Período - 01/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Direitos Humanos e Justiça
Orientador - CINTHIA REGINA CAMPOS RICARDO DA SILVA
Contato - cinthia.campos@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS/MALÊS

Resumo - "Este projeto de extensão tem como objetivo proporcionar aos estudantes, profissionais e membros da comunidade acadêmica interessados em temas de Relações Internacionais as habilidades linguísticas necessárias para compreender e analisar documentos, discursos, textos da imprensa e informações em inglês relacionados a questões globais. O projeto oferece um espaço de leitura coletiva direcionada a tópicos relevantes da área, fornecendo acesso a materiais autênticos, como tratados, discursos de líderes internacionais e relatórios de organizações internacionais.
As atividades incluem leitura crítica, interpretação de textos, discussões em grupo e análise de casos, tudo com foco na compreensão de questões internacionais. Todos os textos serão em língua estrangeira, preferencialmente em inglês, considerando esta como a língua mais utilizada pela diplomacia estatal, instituições e organismos internacionais, incluindo instituições como a União Africana e os espaços de integração regional africanos, a exemplo da SADC (Comunidade de Desevolvimento da África Austral). Através das atividades, os participantes aprimorarão suas habilidades de leitura em inglês, capacitando-os a navegar no cenário global com confiança e compreender melhor as complexas questões internacionais que moldam nosso mundo. "

ID do projeto - 3164
Título -  Diálogos sociais
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 100
Espaço de realização - Campus dos Palmares
Município - Acarape
Período - 01/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Direitos Humanos e Justiça
Orientador - SAMIA NAGIB MALUF
Contato - SNMALUF@GMAIL.COM
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

Resumo - O projeto de extensão continuado tem por objetivo realizar a interação entre a UNILAB e a comunidade interna e externa através da oferta de atividades que abordem   temas que têm afetado as relações interpessoais, cotidiano e o futuro das relações; sejam econômicas, ambientais, individuais e/ou sociais. Essas atividades compreendem a oferta de palestras virtuais; cursos de capacitação e oficinas. As atividades serão organizadas por temáticas de conteúdos transversais que possam contribuir para o devido exercício da cidadania e para o desenvolvimento humano. As palestras virtuais serão realizadas por palestrantes (internos e externos); mediadas por docentes do ICSA; ofertadas mensalmente e com duração de duas horas. Está prevista a utilização da plataforma even3 para a divulgação do evento e para a transmissão está prevista a utilização do Google Meet. Os cursos de capacitação terão por objetivo o aprimoramento de habilidades e desenvolvimento de competências em áreas que são complementares para o exercício e à inserção na vida acadêmica. Prevê-se a oferta anual de dois cursos de capacitação, com carga horária de 60h; um curso por semestre. As oficinas serão ofertadas a cada dois meses (duas por semestre) com duração de 15 horas, cada uma, totalizando quatro oficinais anuais. Desta feita, totalizando uma oferta anual de 196 (cento e noventa e seis) horas de atividades de extensão. Salienta-se que o projeto está vinculado ao Grupo de Pesquisa de Administração em Países Lusófonos (GAPUPAL).

ID do projeto - 3185
Título -  Diálogos urbanos, democracia e movimentos sociais (nona edição)
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 2000
Espaço de realização - Diversos, detalhados na proposta
Município - Acarape
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Direitos Humanos e Justiça
Orientador - EDUARDO GOMES MACHADO
Contato - eduardomachado@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES

Resumo - Este projeto aborda teórica e praticamente questões e temáticas acadêmica e socialmente relevantes, tendo como fio condutor questões relacionadas à democracia, aos direitos humanos e aos movimentos sociais. Envolvendo agentes acadêmicos e não acadêmicos, realizará diferentes atividades extensionistas: prestação de serviços, através de assessoria acadêmica à sociedade civil, minicursos, oficinas e eventos. Promoverá processos e dinâmicas educacionais, com metodologias participativas e críticas, fomentando o protagonismo de agentes acadêmicos, da sociedade civil e política. Busca fomentar o alargamento da democracia e a constituição de um Estado e de uma sociedade democráticos. Tem como referenciais teóricos a educação popular, a pesquisa-ação, a democracia participativa e deliberativa, a cartografia social e a sociologia pragmática, dentre outras. Para a nona edição o intuito é permanecer com o entrelaçamento significativo, entre extensão, educação e pesquisa, reforçando interlocuções e parcerias internas e externas. A assessoria acadêmica se mantém enquanto importante vetor de atuação, assim como as articulações entre patrimônio, memória e movimentos sociais, intensificando-se a articulação com a agenda do Grande Bom Jardim de geração de alternativas ao desenvolvimento local, integrado e sustentável. E agregamos como elemento essencial a articulação com o movimento indígena no Ceará.

ID do projeto - 3346
Título - O empoderamento da mulher negra em uma sociedade estruturalmente racista.
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 100
Espaço de realização - Centro Cultural Casa de Angola na Bahia - Praça dos Veteranos - Centro, Salvador - BA, 40024-125
Município - Salvador
Período - 09/04/2024 - 09/04/2024
Área temática - Direitos Humanos e Justiça
Orientador - NORBERTO GERALDO LIMA MAGALHÃES
Contato - betonglm@gmail.com
Unidade - DIRETORIA DO CAMPUS DOS MALÊS

ID do projeto - 3163
Título - Protagonismos Juvenil: direito e democracia
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 100
Espaço de realização - Redenção / Acarape
Município - Redenção / Acarape
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Direitos Humanos e Justiça
Orientador - ROQUE DO NASCIMENTO ALBUQUERQUE
Contato - roadry.albuquerque@unilab.edu.br
Unidade -

Resumo - O projeto Protagonismos Juvenil: direito e democracia, dar-se-á no sentido de contribuir para uma reflexão crítica sobre a realidade social, no trabalho com os jovens a partir da análise das temáticas relacionadas ao protagonismo juvenil. Pretendemos dessa forma, criar, espaço de discussão da prática educativa, reflexiva e democrática . Esse projeto faz-se necessário na realidade cotidiana de Jovens de Acarape e Redenção.

ID do projeto -  3216
Título - TRANS*FORMANDO
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 200
Espaço de realização - UNILAB
Município - Acarape
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Direitos Humanos e Justiça
Orientador - LUMA NOGUEIRA DE ANDRADE
Contato - luma.andrade@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES

Resumo - Este trabalho tem por objetivo central o apoio e fortalecimento à população LGBTQIAPN+ através de formações, realizações de atividades em parcerias com organizações governamentais e não governamentais LGBTQIAPN+ e manutenção do banco de insumos ( preservativo e gel lubrificante) da UNILAB no período de janeiro a dezembro de 2024. A UNILAB é uma universidade que conta com um Centro Interdisciplinar de Estudos de Gênero (CIEG) com professores/as e discentes que contribuem diretamente com formações/palestras com foco nas questões de gênero e sexualidades. A procura de instituições LGBTQIAPN+ por apoio do referido núcleo para palestras e atividades conjuntas é constante o que potencializou a elaboração do presente projeto. As formações a serem desenvolvidas por este trabalho serão construídas considerando também a realidade das instituições e suas necessidades, desta forma estaremos atentos/as para identificarmos, através da pesquisa no Maciço do Baturité,  as temáticas necessária às formações, assim como das atividades que tais instituições consideram relevante às ações conjuntas, pois só assim será possível compreender as reais necessidades, para posteriormente produzirmos o material necessário e as deliberações sobre as ações identificadas para atuação conjunta. Esperamos também fortalecer o Centro Interdisciplinar de Estudos de Gênero ( CIEG - Dandara) da UNILAB potencializando saberes que envolvem o ensino, pesquisa e extensão.

ID do projeto -  3307

Título -  Antropoceno e emergência climática: possibilidades desde a Antropologia

Status da Ação - EM EXECUÇÃO

Bolsas Concedidas - 0
Público externo - 20
Espaço de realização - Internet
Município - São Francisco do Conde
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Educação
Orientador - MICHELLE CIRNE ILGES
Contato - michelle.cirne@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS/MALÊS

Resumo - O projeto de extensão “Antropoceno e Emergência Climática: possibilidades desde a Antropologia” pretende realizar palestras mensais, por via remota, com especialistas nos temas que envolvem as mudanças climáticas e nas maneiras como a disciplina antropológica vem se debruçando sobre estas questões – as ferramentas possíveis disponibilizadas pelo escopo antropológico para enfrentar esta realidade. O projeto prevê abordar os seguintes temas: virada ontológica na Antropologia; emergência climática no Nordeste brasileiro; racismo ambiental; justiça climática; comunidades quilombolas e ribeirinhas e ameaças ambientais; mudanças climáticas e continente africano; pandemia e agronegócio; agrofloresta e agricultura sintrópica; entre outros que se oportunizem durante a sua execução. A realização das palestras será avaliada de forma contínua, por seus conteúdos e interesse do público na ação, nas formas como seus debates retroalimentarão as atividades de ensino e pesquisa desenvolvidas pela coordenadora na área do projeto. Os conteúdos e debates das palestras informarão novas possibilidades de projetos para a extensão universitária, relacionados com a ampla temática da emergência climática.

ID do projeto - 3348

Título - Artes Marciais na Unilab

Status da Ação - EM EXECUÇÃO

Bolsas Concedidas - 0

Público externo - 100
Espaço de realização - Campus dos Malês

Município - São Francisco do Conde

Período - 06/04/2024 - 31/12/2024

Área temática - Educação  

Orientador - ROQUE DO NASCIMENTO ALBUQUERQUE

Contato - roadry.albuquerque@unilab.edu.br

Unidade - REITORIA

Resumo - O presente projeto Artes Marciais na Unilab será executado de forma participativa e colaborativa entre a Entidade Proponente (UNILAB) e as Entidades Partícipes, contando com a participação de docentes e dis-centes da UNILAB bem como com entidades parceiras, previamente selecionadas pela proponente, cre-denciadas. E tem como principal objetivo integrar estudantes dos cursos de graduação da Unilab e a co-munidade regional dos Territórios do Ceará e da Bahia.

ID do projeto - 3196

Título - CIÊNCIA NA SERRA: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA ATRAVÉS DE EXPOSIÇÕES ITINERANTES NO MACIÇO DE BATURITÉ
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Público externo - 4000
Espaço de realização - UNILAB
Município - Redenção
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Educação
Orientador - OBER FERNANDO SOBCZAKJ
Contato - jobczak@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA

Resumo - Com o advento de uma sociedade contemporânea altamente interconectada e em constante busca por informações, a divulgação científica assume um papel de extrema importância na ampla disseminação de um conhecimento embasado e confiável. Sob esse viés, o fato de que grande parte da população não tem acesso direto aos espaços acadêmicos e de pesquisas, acaba resultando na exclusão, desvalorização e negação dos seus direitos. Com base nessa problemática, o presente projeto propõe a realização de exposições científicas itinerantes para alunos da rede básica de ensino e para a população em geral, visando promover a inclusão e integração entre as escolas, a ciência e a universidade. Para atingir esse objetivo, o projeto oferece diferentes metodologias de exposição, que podem ser adaptadas de acordo com a realidade e o ambiente de cada escola. As opções incluem exposições dialogadas, palestras demonstrativas, expedições científicas nas escolas e produção de modelos fósseis com pedra cariri. Visando promover a integração entre as escolas dos municípios que constituem o maciço de Baturité, a ciência e a Unilab. Embora todas as opções sejam válidas, espera-se que as exposições dialogadas sejam as mais utilizadas devido à sua capacidade de alcançar um público maior e mais diversificado. O foco principal desse projeto é tornar a ciência acessível a todos, sem restrições e privilégios, promovendo a pluralidade e a diversidade, tanto na produção, quanto na troca de conhecimentos científicos.

ID do projeto - 3213

Título - Conhecendo os alimentos: atividades coletivas educativas destinadas à promoção de boas práticas alimentares aplicadas nas escolas da região do Maciço do Baturité

Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Público externo - 730
Espaço de realização - Escolas de Ensino Fundamental II de Acarape e Redenção
Município - Acarape / Redenção
Período - 01/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Educação
Orientador - MÁRCIA BARBOSA DE SOUSA
Contato - marcia_bsousa@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA

Resumo - Uma alimentação saudável contribui para o adequado crescimento e desenvolvimento, bem como para reduzir os riscos de doenças relacionadas à má nutrição. A exposição a hábitos alimentares saudáveis na infância e adolescência pode ser consolidada durante a vida adulta. Dessa forma, uma alimentação equilibrada durante esse período de vida é importante na prevenção de diversos problemas de saúde. Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) são aquelas que tendem a ter longa duração e estão relacionadas a causas genéticas, fisiológicas e alimentares. A epidemia de DCNT aliado aos agravamentos da pandemia de COVID-19, evidenciam a urgência em avançar em medidas regulatórias ligadas as boas práticas alimentares. Cabe à escola, como espaço de formação cidadã, suscitar discussões sobre comportamentos e atitudes considerados saudáveis e promover a inclusão transversal desse tema no currículo. Este projeto, vêm desde 2016,  proporcionando ações educativas nas escolas promovendo atividades educativas sobre a  valorização e conhecimento nutricional dos alimentos regionais, identificando possíveis sugestões para mudanças na alimentação individual, familiar e escolar, amparadas nas representações sociais, integrando os saberes científicos e populares, promovendo a extensão  universitária. Visto isso, este projeto tem como objetivo dar continuidade as atividades coletivas educativas, lúdicas e formativas, destinadas a promoção de boas práticas alimentares junto as escolas de Educação Básica.

ID do projeto -  3194

Título -  Contando histórias nas línguas dos países da integração

Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Público externo - 80
Espaço de realização - Unilab, Escolas públicas do município e plataformas digitais (audioteca do projeto)
Município - São Francisco do Conde
Período - 01/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Educação
Orientador - ANA RITA DE CASSIA SANTOS BARBOSA
Contato - anarita.barbosa@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS/MALÊS

Resumo - "O projeto de extensão “Contando histórias nas línguas dos países da integração”, propõe promover experiências de letramento e de interação com elementos da cultura oral e escrita, a fim de estimular o gosto pela leitura, a expressão criativa, a construção da autoestima e a afirmação das identidades histórico-culturais, através de ações periódicas ofertadas às crianças e também a estudantes dos cursos de Licenciatura da UNILAB. Para este ano pretende-se dar ênfase às histórias de tradição oral indígena e dos países do continente africano, divulgando-as possivelmente também em suas línguas étnicas, valorizando assim as línguas maternas dos estudantes africanos dos PALOP. Além disso, espera-se também, se possível, continuar a parceria iniciada desde o final de 2022 com o Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e o Núcleo de Línguas e Linguagens do Campus dos Malês (NULIM), a fim de continuar a divulgar histórias já publicadas em nossa audioteca virtual, denominada ""Brinquedoteca de histórias"", traduzidas para a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), através de pequenos vídeos. Tais ações terão a participação central dos estudantes dos cursos de licenciatura da UNILAB, representando assim uma oportunidade de formação e de desenvolvimento de práticas educativas decoloniais, antirracistas e inclusivas, a partir das reflexões teóricas construídas em âmbito acadêmico."

ID do projeto - 3278

Título - CONVERSATION SOCIETY – Conversação em Língua Inglesa

Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 50
Espaço de realização - campus das auroras
Município - Acarape
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Educação
Orientador - MARILENE ALVES DA SILVA VALERIANO RODRIGUEZ
Contato - marilenealves@unilab.edu.br
Unidade - DIVISÃO FINANCEIRA E DE EXTENSÃO

Resumo - "A ação de extensão aqui proposta pretende formar uma comunidade ativa (uma sociedade) de integrantes que possuam interesse genuíno na língua e cultura inglesa a fim de praticar periodicamente a conversação nesta referida língua. Para uma universidade como a Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (UNILAB), que tem por missão precípua promover a integração internacional, em particular com países da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa – CPLP, é fundamental que estudantes docentes e servidores TAEs sejam habilitados em ao menos uma Língua Estrangeira como meio/instrumento básico de comunicação. 

O presente projeto possui como objetivo aprimorar os aspectos da comunicação oral da língua inglesa bem como as suas habilidades orais nos alunos, por meio da conversação. A ação se justifica pelo fato de não existir nos municípios atendidos na região pela UNILAB, cursos que venham a oferecer à comunidade (interna e externa) novas formas de aprimoramento de competências linguísticas. As atividades de ensino de inglês via conversação oferecem a vivência de fatos culturais da língua, a fim de garantir a aprendizagem da língua inglesa de forma lúdica e interativa."

ID do projeto -  3227

Título - CURSINHO POPULAR MACAÉ EVARISTO: INCLUSÃO E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO À UNIVERSIDADE PÚBLICA
Status da Ação -CONCLUÍDA
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 200
Espaço de realização - UNILAB
Município - Acarape
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Educação
Orientador - LEANDRO DE PROENÇA LOPES
Contato - leandroproenca@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES

Resumo - Os cursos pré-vestibulares populares, também chamados cursinhos comunitários, aparecem no contexto do sistema educacional no que diz respeito a ampliação das oportunidades de acesso ao ensino superior público. É nesse contexto que o projeto Cursinho Popular Macaé Evaristo, da UNILAB, surge como uma proposta de ampliar o acesso de jovens do Maciço de Baturité ao Ensino Superior, oportunizando a revisão de conteúdos abordados no ENEM, colocando-se como uma via para a promoção da democracia e da cultura, por meio de uma proposta de formação integral que articula conteúdos acadêmicos básicos com o desenvolvimento do senso crítico e problematizador. Visando discutir o acesso das e dos estudantes de escolas públicas de forma democrática e inclusiva, bem como contribuir para o ingresso desses estudantes à Universidade Pública, apresentamos uma proposta de implantação de um curso de caráter social elaborando por estudantes da UNILAB, o curso pré-vestibular denominado Cursinho Popular Macaé Evaristo, usando como ferramenta de ação, seu maior patrimônio: o conhecimento.

ID do projeto - 3322
Título - CurtaCiências: O lúdico, a arte e divulgação cientifica como ferramentas de Ensino-Aprendizagem em Ciências e Biologia
Status da Ação - CONCLUÍDA
Bolsas Concedidas - 0
Público externo - 60
Espaço de realização - Unilab e Escolas da região
Município - Redenção
Período - 21/02/2024 - 31/12/2024
Área temática - Educação
Orientador - VANESSA LÚCIA RODRIGUES NOGUEIRA
Contato - ***
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA
Resumo - O CurtaCiências vem desenvolvendo desde 2018 ações que buscam integrar, especialmente, licenciandos do curso de Ciências Biológicas e áreas correlatas no ambiente escolar e desenvolver ações educativas para melhoria na qualidade do ensino de Ciências da região. O ensino de Ciências precisa contextualizar seus conteúdos com a realidade dos estudantes, desenvolver sua autonomia, criticidade e criatividade, além de andar de mãos dadas com as tecnologias. Para tanto, a ludicidade, a arte e a tecnologia são importantes e devem ser fomentadas nas escolas e nos ambientes virtuais fornecendo subsídios para que uma alfabetização e letramento cientifico dos professores em formação e nos qua já atuam no chão da escola, e a universidade não pode ficar aquém desse processo. Diante desse panorama, este projeto pretende continuar com suas ações, no entanto, ele precisou se adequar as novas demandas e realidades dos estudantes do ensino superior e do ensino básico, dedicando-se a criação de espaços de divulgação e educação científica que podem ser explorados no Maciço de Baturité e nas redes sociais para o maior numero de pessoas. Além disso, o projeto se propõe a promover oficinas/minicursos auxiliando no ensino-aprendizagem das Ciências Naturais, tanto na formação inicial dos licenciandos, como na continuada dos professores que já estão atuando no ensino básico. O projeto fortalecerá os vínculos da universidade com a comunidade no que diz respeito a Ciência.

ID do projeto - 3256

Título - DANÇA TRADICIONAIS AFRICANAS: RITMO DA DIVERSIDADE CULTURAL
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 140
Espaço de realização -
Município - Redenção / Acarape / Aracoiaba
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Educação
Orientador - ARTEMISA ODILA CANDE MONTEIRO
Contato - artemisaodila@unilab.edu.br
Unidade - PRÓ-REITORIA DE RELAÇÕES INSTITUCIONAIS E INTERNACIONAIS

Resumo - Este projeto insere-se no esforço de consolidação e institucionalização de um Programa Vozes d'África, composto inicialmente por cerca de 70 estudantes da Unilab-CE, nos diferentes eixos, como DANÇA, música, teatro, poesia, gastronomia, turbantes e tranças, com estudantes de várias nacionalidades e cursos, com experiência ou interesse em um conjunto vário de linguagens artísticas e seu potencial educativo. O projeto pretende investigar e promover a produção e circulação de um conjunto múltiplo e inter-relacionado de produtos culturais em uma gama de linguagens artísticas, sobre dança propondo debates sobre temas sociais urgentes nos diversos países da integração, e buscando uma aproximação com o campo da Educação e a comunidade. Este eixo do projeto privilegia a dança, por entender que ela se articula transversalmente com uma série de outras linguagens (como o teatro, a literatura música e formas específicas das tradições culturais dos diversos países). Seu objetivo é promover um espaço de reflexão crítica e ação criativa em torno da relação entre os processos homogeneizantes que acompanham o lento processo de estabelecimento das culturas nacionais, por um lado, e a vitalidade e a afirmação da diversidade cultural, por vezes associada a grupos sociais específicos, frequentemente definidos, pelo Estado ou por uma tradição classificatória com origens coloniais, em termos de raça e etnia. 

ID do projeto - 3140

Título - Descobrindo Pequenos Cientistas: Divulgação de ciências para o público infanto-juvenil na Região do Maciço de Baturité
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 500
Espaço de realização - Unilab-Campus Auroras/ Escolas de Ensino fundamental i e ii de Redenção e Acarape
Município - Redenção / Acarape
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Educação
Orientador - MÔNICA REGINA SILVA DE ARAUJO
Contato - monicarsilva@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA

Resumo - O processo de alfabetização científica (AC) é contínuo e permanente, transcendendo a instituição escolar. Isso significa dizer que a alfabetização científica ocorre em outras instâncias para além da escola, implicando na imersão da cultura científica em suas relações com o contexto social mais amplo, permitindo-nos afirmar que as crianças vivenciam, sim, esse processo pelo simples fato de existirem e estarem inseridas em uma sociedade permeada por produtos da ciência e da tecnologia. A importância do ensino de Ciências Naturais em todos os níveis de ensino tem sido muito discutida e diversos trabalhos corroboram para essa relevância no tocante às séries iniciais. As atuais tendências educacionais acenam para a proposição de uma educação que forneça a integração de aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais. Dessa forma, este projeto visa contribuir na promoção de novos espaços de reflexão sobre as dificuldades e possibilidades para o ensino de ciências, desenvolvendo e oferecendo  atividades/oficinas  presenciais e/ou remotas a fim de impulsionar os conteúdos de ciências com os discentes do Ensino Fundamental I (séries finais) e II bem como o público infanto-juvenil da comunidade da Estrada Velha/Acarape e as crianças do projeto Casa Encantada, a fim de despertar o interesse do público alvo desta ciência tão importante e presente no cotidiano de todos.

ID do projeto -  3168

Título - CAPAES  Capacitação de Estudantes Sobre o Uso Racional da Água: Educação Ambiental em Escolas Públicas (Ano 3)
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 500
Espaço de realização - Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Dr. Edmilson Barrosde Oliveira / Escola Indígena Ita-Ara
Município - Redenção / Pacatuba
Período - 02/01/2024 31/12/2024
Área temática - Meio Ambiente
Orientador - KARINE CRISTIANE DE OLIVEIRA SOUZA
Contato - karinesouza@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO RURAL

Resumo - A água tornou-se um bem extremamente valioso, pois não é mais possível garantir água em quantidade e qualidade satisfatória à população. Essa preocupação já chegou e tem aumentado a cada ano, inclusive, aos grandes centros urbanos brasileiros. O consumo de água está relacionado, dentre outros fatores, a renda familiar. Quanto maior a renda, maior é o consumo de água. Um dos fatores que ajudará a modificar essa realidade diz respeito ao uso racional da água. E, portanto, acredita-se que as crianças são fortes atores na mobilização para o uso racional da água, além de que se tornarão verdadeiros adultos conscientes, o que permitirá que boas práticas venham a pertencer ao seu conjunto de valores como indivíduo. Assim, nosso intuito, é continuar trabalhando com crianças em fase de alfabetização na EMEIEF Dr. Edmilson Barros de Oliveira de Redenção/CE e a Escola Indígena Ita-Ara do município de Pacatuba/CE. Com isso, diversas atividades lúdicas serão desenvolvidas de modo a transmitir com clareza todo o conteúdo da temática. Um material informativo também será distribuído às crianças para que elas possam levar informações sobre as boas práticas do uso da água às suas famílias. Ao final do projeto, faremos uma avaliação por meio de um questionário respondido pelos diretores e professores das escolas de modo a analisar o impacto das ações. Por fim, espera-se que as crianças se tornem sensíveis quanto à problemática da água e passem a utilizá-la de forma consciente.

ID do projeto - 3205

Título - DO CAMPUS PARA O CAMPO: IMPLEMENTAÇÃO DE UM CENTRO DE REFERÊNCIA NA CRIAÇÃO DE ABELHAS DO MACIÇO DE BATURITÉ
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 300
Espaço de realização - Ecomuseu / IFCE / Campus Auroras UNILAB / Escola de Artes visuais / Vale da Biodiversidade
Município - Pacoti / Baturité / Redenção / Guaramiranga / Mulungu
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Meio Ambiente
Orientador - MARCELO CASIMIRO CAVALCANTE
Contato - marcelocasimiro@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO RURAL

Resumo - A UNILAB detém um importante capital biológico e humano no campo das abelhas nativas sem ferrão e de abelhas solitárias que precisa ser incentivado para se consolidar em um centro de treinamentos nessa área para toda a comunidade do Maciço de Baturité. Dessa forma, a proposta visa criar um centro de capacitação na criação de abelhas na UNILAB para público que trabalha com agricultura e ecoturismo no Maciço de Baturité. Serão realizadas oficinas/curso de capacitação mensal tanto no setor de abelhas da UNILAB, como nas comunidades em formato de dias de campo. Manteremos a estrutura básica de produção de abelhas com colônias fortes e saudáveis para as práticas pedagógicas, realizaremos ações de conscientização a partir de visitas guiadas na trilha dos polinizadores e no meliponário, produziremos e doaremos mudas de plantas nativas de interesse para as abelhas, serão confeccionados material didático de divulgação e compartilharemos o processo e os resultados com a comunidade científica e do entorno. Esperar-se que tenhamos um centro de treinamento consolidado que seja referência nas temáticas, possibilitando assim maior visibilidade a Instituição, não só dentro do Território do Maciço de Baturité como também nos territórios circunvizinhos.

ID do projeto - 3312

Título - "EDUCAÇÃO AMBIENTAL: da Universidade à Comunidade do Maciço de Baturité"
Status da Ação -EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 300
Espaço de realização - Escolas públicas da região
Município - Redenção
Período - 01/02/2024 a 31/12/2024
Área temática - Meio Ambiente
Orientador - REGINALDO DE OLIVEIRA NUNES
Contato - reginaldonunes@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA

Resumo - A Educação Ambiental é um processo de reconhecimento dos valores e clarificações de conceitos, cujo objetivo é o desenvolvimento de habilidades e a alteração de atitudes dos indivíduos em relação ao meio ambiente. O projeto tem como objetivo promover ações de extensão interdisciplinares junto à comunidade do Maciço de Baturité sobre Educação Ambiental. A metodologia do projeto envolverá o desenvolvimento de palestras, com atividades voltadas à alunos do Ensino Fundamental e a comunidade em geral, produção de material didático para o ensino de Educação Ambiental nas escolas e realização de Webinário para a discussão de temáticas ambientais emergentes. Espera-se que o projeto se torne permanente e que as ações de extensão envolvendo a temática sejam recorrentes, estabelecendo um elo entre a Universidade e a Comunidade do Maciço de Baturité.

ID do projeto - 3173

Título -  Fontes alternativas de energia e  sustentabilidade da região do Maciço de Baturité (CE): briquetagem e resíduos sólidos
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 100
Espaço de realização - UNILAB - CAMPUS DAS AURORAS / ASSOCIAÇÕES RURAIS / UNILAB -CAMPUS DAS AURORAS
Município - Redenção
Período - 01/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Meio Ambiente
Orientador - ADA AMELIA SANDERS LOPES
Contato -
Unidade - INSTITUTO DE ENGENHARIAS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Resumo - A temática ambiental e a demanda energética vêm ganhando destaque devido aos riscos de geração e utilização de energia, que constituem como um dos principais problemas ambientais. Assim, a busca por fontes renováveis tem se expandido, e nesse a biomassa é opção viável, tendo na produção de combustíveis sólidos, briquete, de resíduos agrícolas, a possibilidade de mitigar os impactos ambientais e reduzir custos. Desse modo, o presente projeto tem como objetivo analisar subproduto dos resíduos, como por exemplo o Nim (Azadirachta indica), para uso como material energético, as cascas das sementes com posterior produção de briquete e a produção de folders informativos baseado na definição dos conceitos de sustentabilidade, briquetagem e resíduos sólidos agrícolas, abordando a importância dos mesmos para a região do Maciço de Baturité para escolas locais e associações rurais. A metodologia tem como passo inicial a produção do briquete e a divulgação dos benefícios trazidos com aplicabilidade da técnica de briquetagem, através de oficinas, palestras e disseminação do conhecimento na comunidade. Será realizado a produção em escala de bancada com molde e um pistão hidráulico para o processo de compactação. Esta atividade extensionista proporcionará conhecimentos em nível de sustentabilidade, além da interação entre sujeitos de diferentes realidades para criação de conhecimento coletivo aprovação do seu uso como energia alternativa, para diversificar a matriz energética

ID do projeto - 3223

Título - Fontes alternativas de energia e sustentabilidade na região do Maciço de Baturité (CE): briquetagem e resíduos sólidos
Status da Ação - CONCLUÍDA
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 100
Espaço de realização - ASSOCIAÇÕES RURAIS / UNILAB - CAMPUS DAS AURORAS
Município - Acarape / Redenção
Período -  02/01/2024 a 17/01/2024
Área temática - Meio Ambiente
Orientador - ADA AMELIA SANDERS LOPES
Contato -
Unidade - INSTITUTO DE ENGENHARIAS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Resumo - A temática ambiental e a demanda energética vêm ganhando destaque devido aos riscos de geração e utilização de energia, que constituem como um dos principais problemas ambientais. Assim, a busca por fontes renováveis tem se expandido, e nesse a biomassa é opção viável, tendo na produção de combustíveis sólidos, briquete, de resíduos agrícolas, a possibilidade de mitigar os impactos ambientais e reduzir custos. Desse modo, o presente projeto tem como objetivo analisar subproduto dos resíduos, como por exemplo o Nim (Azadirachta indica), para uso como material energético, as cascas das sementes com posterior produção de briquete e a produção de folders informativos baseado na definição dos conceitos de sustentabilidade, briquetagem e resíduos sólidos agrícolas, abordando a importância dos mesmos para a região do Maciço de Baturité para escolas locais e associações rurais. A metodologia tem como passo inicial a produção do briquete e a divulgação dos benefícios trazidos com aplicabilidade da técnica de briquetagem, através de oficinas, palestras e disseminação do conhecimento na comunidade. Será realizado a produção em escala de bancada com molde e um pistão hidráulico para o processo de compactação. Esta atividade extensionista proporcionará conhecimentos em nível de sustentabilidade, além da interação entre sujeitos de diferentes realidades para criação de conhecimento coletivo aprovação do seu uso como energia alternativa, para diversificar a matriz energética 

ID do projeto -  3187

Título - Liga acadêmica voltada ao estudo da herpetologia e popularização dos répteis e anfíbios no Maciço de Baturité  (Herpetofauna do Campus Auroras da UNILAB)
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 300
Espaço de realização -
Município - Redenção
Período - 01/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Meio Ambiente
Orientador - ROBERTH FAGUNDES DE SOUZA
Contato - roberthfagundes@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA

Resumo - Esse projeto pretende estudar a herpetofauna do campus e promover a conservação dos anfíbios e répteis através da educação ambiental e da popularização da herpetologia, que será realizada por um grupo de alunos do Curso de Ciências Biológicas compondo uma liga acadêmica de herpetologia. Estudaremos e ensinaremos sobre herpetologia para a comunidade através da realização de atividades práticas voltadas a observação em campo desses organismos, a organização de materiais de síntese e divulgação dos conceitos de herpetologia, inventário da herpetofauna da região, e ações de popularização que ajudem a comunidade a reconhecer esses animais e sua importância. O projeto consistirá em ações voltadas para a educação ambiental, excursões de campo e ações de produção e manutenção de coleções zoológicas, visando fomentar o conhecimento sobre esses animais, objetivando mudar a visão distorcida que a sociedade comumente tem sobre anfíbios e répteis, buscando dessa forma promover uma maior preservação desses animais pelas pessoas da região do Maciço de Baturité.

ID do projeto - 3199

Título - Práticas agroecológicas na infância: educação ambiental para desenvolvimento de uma sociedade sustentável
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 200
Espaço de realização - Casa Encantada
Município - Redenção
Período -  02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Meio Ambiente
Orientador - MARIA IVANILDA DE AGUIAR
Contato - ivanilda@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO RURAL

Resumo - A PNEA considera que a Educação Ambiental (EA) é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal. No entanto, pouco se tem feito para que a EA seja efetivamente executada, visando uma melhor conscientização ambiental. assim, pretende-se propor criação de espaços pedagógicos nas temáticas de meio ambiente, agroecologia e identidade, para estimular reflexões sobre temáticas socioambientais próprias do seu território e nas relações com os demais territórios e desta forma despertar a conscientização para o cuidado com a Terra, o respeito com o meio ambiente, destacando a valorização/conservação dos solos, da fauna e da flora e dos ambientes urbanos. O trabalho será realizado em parceria com o CIADI e a Casa Encantada, sendo desenvolvidas ações semanalmente com as crianças atendidas pelo CIADI, bem como atividade de manutenção e melhorias do quintal da Casa Encantada, como espaço pedagógico; e atendimento mensal às crianças matriculadas em escolas Infantis de Redenção. Haverá também um acompanhamento dos estudantes que desempenham a função de educadores na Casa Encantada, no sentido de contribuir com suas formações para desenvolvimento da EA. Espera-se, contribuir para melhor efetivação da EA no município de Redenção, favorecendo a conservação ambiental e consequentemente mitigando os efeitos da ação antrópicas.

ID do projeto -  3224

Título - Semear alimentos e ideias: colher saúde e desenvolvimento
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 300
Espaço de realização - espaços da prefeitura municipal, quintais produtivos, sítios, salas do campus dos  Palmares quando necessário
Município - Acarape
Período -  02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Meio Ambiente
Orientador - DANIELA QUEIROZ ZULIANI
Contato - danielaqzuliani@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO RURAL

Resumo - "Semear alimentos e ideias: colher saúde e desenvolvimento" é uma proposta para o desenvolvimento local, visando a produção sustentável de alimentos, segurança alimentar e nutricional, educação ambiental e limpeza urbana, iniciado em 2014 com financiamento do Proext/MEC/SESu. Em 2015-2016, desenvolveu atividades com as mesmas temáticas em escolas e no CRAS de Acarape e Redenção. Em 2016-2017 e 2018-2019 continuou com atividades demandadas pelas comunidades e na Horta didática do Campus da Liberdade, escolas e no Bairro Jereissati II, Pacatuba. Em 2023 as ações se concentram em cursos, oficinas trocas de sementes e doações de mudas, rodas de conversa e atendimento a demandas especificas da comunidade. A proposta de continuidade para 2024 serão desenvolvidas com grupos que frequentemente demandam ao curso de agronomia a instalação de hortas bem como outras atividades sobre a produção de alimentos e educação ambiental. Nesta nova etapa contaremos com a parceria da prefeitura municipal de Acarape, especificamente com as secretarias de Agricultura e de Infraestrutura e Meio Ambiente. A demanda inicial é de formação com agricultores em direção à transição para a agricultura sustentável; e com catadores de recicláveis e a população sobre a separação dos resíduos recicláveis e colaboração com os mesmos. O foco principal é que até o final de 2024 seja implementada uma área e agricultura urbana coletiva em Acarape, bem como a transição agroecológica de alguns sistemas de produção, impl

ID do projeto - 3117

Título - Trilhando pela educação em solos - trilhas ecológicas e perfis didáticos como instrumentos de ensino aprendizagem.
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 1000
Espaço de realização - Campus das Auroras / Unidade Acadêmica dos Palmares
Município - Redenção / Acarape
Período - 01/01/2024 31/12/2024
Área temática - Meio Ambiente
Orientador - SUSANA CHURKA BLUM
Contato - scblum@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO RURAL

Resumo -A abordagem sobre o solo como um componente vivo e dinâmico do ecossistema é fundamental para despertar a consciência de preservação ecológica, bem como motivar o interesse para a área de ciência e pesquisa em prol da natureza da qual também fazemos parte. As trilhas ecológicas instrumentalizam espaços educativos potenciais ao processo de ensino-aprendizagem dinamizando as relações com o meio. No campus das Auroras, da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab),  foi instalada a “Trilha dos Polinizadores" no ano de 2020 com foco inicial em educação ambiental e criação de abelhas sem ferrão. O percurso fica localizado em área de preservação e possui um perfil didático como ferramenta de ensino para educação em solos. Desde o ano de 2022 vem sendo realizadas no local, visitas guiadas recebendo públicos diversos, a maioria sendo estudantes de escolas públicas da região, atraídos por meio da divulgação do projeto em redes sociais e pelas ações realizadas em datas com importância ambiental.  Durante o ano de 2024 pretende-se continuar com o projeto promovendo a criação de mais trilhas com dificuldades de percurso variadas, além da abertura e identificação de mais dois perfis didáticos de solo no entorno do campus. As trilhas ecológicas irão promover maior aproximação de estudantes do território, proporcionando também abertura para auxiliar em formações e palestras nas escolas sobre o tema de solos e ambiente.

ID do projeto -  3273

Título - Uso da energia solar térmica: divulgação e ensino de construção fogão solar caseiro para o cozimento de alimentos
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 200
Espaço de realização - UNILAB
Município - Redenção
Período - 01/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Meio Ambiente
Orientador - CARLOS ALBERTO CACERES COAQUIRA
Contato - caceres@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE ENGENHARIAS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Resumo - A região do maciço de Baturité no Ceará tem uma elevada incidência de radiação solar o que favorece amplamente o uso desta energia renovável. Neste sentido a proposta do presente projeto tem como objetivo divulgar e ensinar a comunidade de como construir seu produtos caseiros, como fogão solar, ou aquecedor solar e desidratador solar. Anteriormente nos editais PIBEAC/UNILAB 2023 foram desenvolvidos protótipos e manuais de passo a passo, os quais serão utilizados como material didático e assim desta forma pretende-se estender o projeto para outras comunidades da região e assim poder ensinar a população menos favorecida economicamente a construir seus produtos caseiros e aproveitar a energia solar. Além da proposta deste projeto possibilitar o conhecimento de como economizar energia nas casas das famílias menos favorecidas economicamente, também tem como objetivo despertar nas pessoas a consciência de que, todas essas embalagens pós-consumo disponibilizadas no meio ambiente, (papelão, garrafas PET e embalagens cartonadas longa vida) podem transformar-se em algo útil. Atualmente tem se incrementado com a preocupação mundial sobre a conservação do meio ambiente e uso de fontes de energias ecologicamente corretas. Nesse contexto, é importante a divulgação de tecnologias simples e baratas para usar energias renováveis, e principalmente, possibilitar o acesso e a divulgação para as populações menos favorecidas economicamente.

ID do projeto - 3138

Título - "Visibilidade do trabalho das mulheres indígenas e agroecologia: Cadernetas agroecológicas e rodas de conversa com agricultoras indígenas do povo Tremembé da Barra do Mundaú de Itapipoca e do povo Kanindé de Aratuba "
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 80
Espaço de realização - Local a ser designado pela liderança da Aldeia Fernandes e/ou Balança /  Em quatro aldeias do Povo Tremembé: São José, Munguba, Buriti do Meio e Buriti de Baixo
Município - Aratuba / Itapipoca
Período - 02/01/2024 31/12/2024
Área temática - Meio Ambiente
Orientador - FERNANDA SCHNEIDER
Contato - FERNANDASCHNEIDER@HOTMAIL.COM
Unidade - INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO RURAL

Resumo - A agroecologia é um campo do conhecimento que estuda os agroecossistemas, integrando agronomia, ecologia, economia e sociologia e está além da rejeição de uso dos produtos agroquímicos. Ela defende a integridade ambiental, a sustentabilidade e igualdade social através de mudanças de manejo de produção e inclusão das populações menos favorecidas. Assim, as relações de gênero no rural são uma pauta muito importante dos estudos agroecológicos, além dos estudos com comunidades tradicionais como indígenas e quilombolas. Objetiva-se com esse projeto, evidenciar a importância do trabalho das agricultoras indígenas, sua participação na geração de renda, soberania e segurança alimentar e preservação da agro-sociobiodiversidade. O trabalho consistirá na aplicação da ferramenta metodológica “Cadernetas Agroecológicas”, com no mínimo dez mulheres indígenas Tremembé da Barra do Mundaú de Itapipoca, em parceria com o CETRA. Os dados das cadernetas agroecológicas serão sistematizados, organizados e analisados e tudo o que foi vendido, doado, trocado e consumido, a partir do trabalho das agricultoras em um ciclo produtivo, será contabilizado em valores monetários. Essa metodologia também prevê a aplicação de um questionário socioeconômico coletado in loco. Além disso, o projeto promoverá rodas de conversas com as mulheres indígenas Kanindé de Aratuba, sobre assuntos relacionados a luta pelo território, relações de gênero, segurança alimentar e nutricional, agroecologia e cultura indígena.

ID do projeto - 3288

Título - A territorialização na saúde: o uso da ferramenta por profissionais de saúde para conhecer o perfil epidemiológico das famílias no território
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 928
Espaço de realização - Unilab/Campus das Auroras
Município - Redenção
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Saúde
Orientador - ANDREA GOMES LINARD
Contato - linard@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Resumo - A ação de extensão objetiva realizar um curso de aperfeiçoamento para enfermeiros, agentes comunitários de saúde e alunos de graduação em enfermagem do último semestre com foco no uso de ferramentas para analisar a situação de saúde da população no território vinculado a Estratégia Saúde da Família. A ação terá um cronograma de duração de 12 meses iniciando em janeiro de 2024 e finalizando em dezembro do mesmo ano. Os bolsistas de extensão sob orientação da coordenadora do projeto e do colaborador destinarão parte da carga horária para planejar a oferta do curso na modalidade hibrida (presencial e no google meet) que acontecerá em três módulos com aulas teóricas e práticas no laboratório de informática do município. Os conteúdos propostos para o curso serão: módulo 1- dados geográficos do território, módulo 2- cadastramento da família e módulo 3: a territorialização. Um material de apoio com exercícios e conteúdo teórico será elaborado pela equipe da proposta e disponibilizado para os participantes. Ainda nas atividades de preparação do curso para cada um dos módulos serão convidados facilitadores com experiência na temática. O curso de 40h terá atividades de concentração e dispersão A certificação do curso será feita pela Pró-reitoria de Extensão, Arte e Cultura da Unilab. No início e após o término do curso os participantes responderão a um instrumento de avaliação com questões relacionadas aos assuntos abordados em cada módulo. 

ID do projeto - 3275

Título - ADOLESCER e Saúde Mental: promovendo a cultura de paz, cidadania e direitos humanos.
Status da Ação - EM EXECUÇÃO 
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 200
Espaço de realização - EEEP Adolfo Ferreira de Sousa
Município - Redenção
Período -  02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Saúde
Orientador - EYSLER GONÇALVES MAIA BRASIL
Contato - eyslerbrasil@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Resumo - O Projeto de Extensão ADOLESCER e Saúde Mental: promovendo a cultura de paz, cidadania e direitos humanos tem por finalidade trabalhar com adolescentes nas escolas públicas do Maciço de Baturité-Ce e universitários bolsistas em conjunto com o Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) e a RAPS, promovendo a saúde mental dos adolescentes, abordando diversos temas, com ênfase na promoção da saúde mental, cultura de paz, cidadania e direitos humanos. O público alvo do projeto serão os adolescentes das escolas públicas do maciço de Baturité-Ce e os universitários da UNILAB-Ceará. O propósito deste projeto é integrar as ações desenvolvidas pela extensão universitária, levando ao espaço das escolas o acolhimento e a escuta terapêutica dos adolescentes e ações de saúde mental a fim de oportunizar reflexões sobre os temas propostos. As mudanças significativas do adolescer, assim como o cotidiano deste público afetam a saúde mental. Estima-se cerca de 204 pessoas serão beneficiadas. Espera-se que este projeto contribua para a promoção da saúde mental, potencializando o cuidado aos adolescentes.

ID do projeto -3318
Título - Ateliê de vínculos: acolhimento, ambiência e escuta familiar em contexto de risco ao desenvolvimento infanto-juvenil
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 200
Espaço de realização - Casa Encantada
Município - Redenção
Período - 26/02/2024 - 26/08/2024
Área temática -Saúde
Orientador - ANA PAULA STHEL CAIADO
Contato - apcaiado@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES

Resumo - Propõe-se como um espaço de acompanhamento psicológico de crianças e/ou adolescentes, visando potencializar sua rede de afetos e relações, e a convivência familiar, de forma a atenuar impactos decorrentes de suas privações e vulnerabilidades. Representa assim, um recurso alternativo para resoluções de conflitos envolvendo a família, no intuito de propiciar um lugar de expressão afetiva, de mutualidade e ajuda, de ressignificação de sentidos e integração de recursos pessoais, delimitando-se enquanto estratégia de cuidado e garantia de direitos.

Título - Atividades educativas com crianças do ensino infantil sobre hábitos alimentares saudáveis em uma escola municipal de Redenção-CE
Status da Ação - EM EXECUÇÃO 
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 244
Espaço de realização - CEI Francisca Arruda de Pontes
Município - Redenção
Período -  02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Saúde
Orientador - JAMILE MAGALHÃES FERREIRA
Contato - jamilemagalhaes@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Resumo - "A atividade de extensão em questão está sendo proposta devido à grande modificação que a alimentação sofreu com o processo de industrialização alimentícia e modernização, causando um aumento no número de pessoas com obesidade, desde crianças até adultos. Assim, é necessário a promoção de ações educativas voltadas para uma boa nutrição com foco no público infantil, uma vez que esses são mais vulneráveis às influências externas e por se tratar da saúde das próximas gerações.
A proposta tem como objetivo ensinar e orientar, de forma lúdica, as crianças do ensino infantil quanto aos bons hábitos de alimentação e evidenciar para os pais as consequências para os seus filhos de uma alimentação desbalanceada. As atividades extensionistas voltadas para uma alimentação saudável serão realizadas com as turmas do infantil IV e V de uma escola pública no município de Redenção-CE, com periodicidade quinzenal. Os pais e/ou responsáveis serão convidados a participarem de reuniões, sendo este momento apropriado para conversar sobre os desafios relacionados com a alimentação de seus filhos.
Pretende-se alcançar um feedback positivo dos pais com relação à mudança gradual dos hábitos alimentares das crianças sobre a descoberta de novos alimentos saudáveis e, também, se eles estão incorporando esses alimentos nas suas refeições e rotina diária. Por último, almeja-se um retorno positivo das professoras sobre a mudança da alimentação das crianças durante o horário da merenda escolar."

ID do projeto -  3190

Título - AÇÕES DE EXTENSÃO SOBRE A PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA OBSTÉTRICA: CAPACITANDO AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE
Status da Ação - EM EXECUÇÃO 
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 63
Espaço de realização - Na Unidade Básica de Saúde, na Secretaria de Saúde do Município de Redenção ou no Auditório do Campus das Auroras da UNILAB
Município - Redenção
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Saúde
Orientador - CAMILA CHAVES DA COSTA
Contato - milinha_ita@yahoo.com.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Resumo - Objetivo: Capacitar os Agentes Comunitários de Saúde de um município do Maciço de Baturité acerca da VO. Métodos: Trata-se de um projeto extensionista cuja finalidade é promover uma capacitação para os ACS de um município do Maciço de Baturité sobre VO,  o estudo terá aplicação nas Unidades Básicas de Saúde (UBS) no período de março de 2023 a dezembro de 2023,  com todos os 63 ACS do município, exceto profissionais que estejam de licença, férias ou tenham faltado no dia da intervenção. A coleta de dados acontecerá em três etapas: Etapa 1: Aplicação de um pré-teste para avaliar o conhecimento dos ACS antes da intervenção educativa. Etapa 2: Aplicação da intervenção educativa por meio de uma oficina teórico-prática (40 minutos). Etapa 3: Aplicação do pós-teste para avaliar os conhecimentos dos ACS após a intervenção educativa. Resultados Esperados: Espera-se uma melhoria do conhecimento dos ACS, tornando-os capazes de orientar adequadamente as gestantes e prepará-las melhor para vivenciarem o processo parturitivo de forma consciente, ativa e saudável, buscando seus direitos e principalmente contribuindo para a saúde do binômio mãe-filho, reduzir a morbimortalidade materna e neonatal ocasionados por más práticas no parto e possibilitar aos acadêmicos de enfermagem uma formação comprometida com a realidade social. Conclusão: Conclui-se que o estudo é vital para que os profissionais ACSs consigam, através da capacitação compreender sobre VO e assim orientar com êxito as mulheres e

ID do projeto -  3149
Título - Ações educativas sobre os cuidados com a saúde sexual e prevenção ao uso de álcool e outras drogas para adolescentes
Status da Ação - EM EXECUÇÃO 
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 600
Espaço de realização - Escola Estadual Doutor Brunilo Jacó
Município - Redenção
Período - 02/01/2024 31/12/2024
Área temática - Saúde
Orientador - MARIANNA CARVALHO E SOUZA LEÃO CAVALCANTI
Contato - profamarianna@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Resumo - A adolescência é um período de desenvolvimento humano caracterizado por transições biopsicossociais. É uma fase de desconstrução da infância, colaborando para maturação, independência, reorganização emocional, pertencimento a grupos sociais e transformações físicas. Esse momento ressalta a necessidade de esclarecimentos para os adolescentes sobre sua saúde e os diferentes eixos, visando a proteção e prevenção de agravos à saúde e a vida. Assim, torna-se importante a disponibilização de oficinas educativas que abordem temas sobre saúde para este público. Desta forma, a proposta ora apresentada tem como objetivo promover ações educativas sobre os cuidados com a saúde sexual e prevenção ao uso de álcool e outras drogas a adolescentes do município de Redenção-CE. Ocorrerá durante a vigência de janeiro 2024 de à dezembro de 2024.  Serão abordados os seguintes temas: adolescência e mudanças do corpo; encontro- Sexo, fecundação e gravidez da adolescência; encontro- Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST), HIV e Aids; encontro- métodos contraceptivos;  prevenção do uso de álcool e outras drogas

ID do projeto - 3124

Título - CLUBE DAS MÃES DA UNILAB
Status da Ação - EM EXECUÇÃO 
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 200
Espaço de realização -
Município - Acarape
Período -  02/01/2024 31/12/2024
Área temática - Saúde
Orientador - HILANA DAYANA DODOU
Contato - hilanadayana@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Resumo - O presente projeto é uma continuidade de um projeto de extensão já desenvolvido ao longo dos anos de 2021, 2022 e 2023, que implementou o clube virtual das mães, inicialmente criado para o enfrentamento das dificuldades inerentes à pandemia de COVID-19, e posteriormente em temáticas voltadas para a saúde e maternidade. No atual projeto, o objetivo é dar continuidade aos encontros do clube virtual das mães para trabalhar temáticas voltadas para o fortalecimento e empoderamento dessas mães em relação a sua saúde e maternidade.  O clube é direcionado para as mulheres mães da UNILAB, bem como para as mães residentes em Acarape, Redenção-CE e mães de outros municípios que desejem participar. Será realizado um encontro mensal do clube em que serão trabalhadas temáticas voltadas para as necessidades das mães. Além disso, serão proporcionados momentos de interação, apoio, suporte e troca de experiências entre essas mulheres com o intuito de criar uma rede de apoio que contribua para os cuidados da saúde do binômio mãe-filho. O referencial teórico utilizado para fundamentar a proposta será a Teoria da Autoeficácia de Albert Bandura. Outra atividade a ser realizada será a postagem de publicações no perfil oficial do clube das mães no Instagram para o compartilhamento de postagens voltadas aos seus participantes e a todas as mães da sociedade. Ao final de um ano dos encontros do cube das mães será aplicado um instrumento para avaliar as ações desenvolvidas

ID do projeto - 3268

Título - Construção de cartilha de orientação do fluxo da rede de atenção às urgências e emergências a usuários do sistema único de saúde
Status da Ação - EM EXECUÇÃO 
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 150
Espaço de realização -
Município - Redenção
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Saúde
Orientador - JOSE CARLOS RODRIGUES NASCIMENTO
Contato - jose.nascimento@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Resumo - Objetiva-se informar o fluxo do atendimento na Rede de Atenção às Urgências e Emergências em situações de risco de vida, à comunidade universitária lusófono e a população em geral dependentes do sistema único de saúde (SUS). O adoecimento da comunidade universitária africana é uma situação que requer uma maior atenção e cuidados por parte dos agentes de saúde, pois longe de suas famílias, são acometidos de sofrimentos de ordem clínica, emocional e psíquica, ligados às diferentes formas de preconceito e discriminação, aos quais não dispõem de dispositivos para o enfrentamento mesmo em situações de urgência e Emergência, o que pode resultar em desfechos desfavoráveis por não terem informações a quem recorrer. As atividades correspondem ao desenvolvimento de uma cartilha informativa de fluxo do atendimento na Rede de Atenção às Urgências e Emergências para à comunidade. Os dados obtidos serão amplamente discutidos entre os alunos sobre a coordenação do docente responsável. Tais resultados serão apresentados para os coordenadores da universidade e apresentados em jornadas científicas como a semana universitária. O(s) discente(s) do Curso de Enfermagem e/ou de Farmácia que fará(ão) parte do projeto de extensão, destinará(ão) parte da carga horária semanal para identificar juntamente com o coordenador do projeto essa população lusófona no campus e extra campus da UNILAB.

ID do projeto -  3238

Título - Descomplicando o uso de medicamentos para idosos no município de Redenção-CE e no Centro de Atenção Integrado de Saúde (CAIS) da UNILAB
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 50
Espaço de realização - UBS / CAIS / Farmácia Lá de Casa
Município - Redenção / Acarape
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Saúde
Orientador - MARCELO VITOR DE PAIVA AMORIM
Contato - marcelo.amorim@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Resumo - A automedição, polifarmacoterapia e falta de orientações sobre medicamentos são umas das principais problemáticas de saúde dos idosos. Por este motivo, este projeto de extensão tem como objetivo descomplicar o uso de medicamentos para os idosos, com faixa etária entre 60 e 89 anos, atendidos nas Unidades Básicas de Saúde e farmácia comunitária “Farmácia Lá de Casa”, do município de Redenção-CE, e Centro de Atenção Integrada à Saúde (CAIS). O projeto tem o intuito de desenvolver ações educativas em saúde para combater, informar e compartilhar sobre os perigos do uso irracional e a falta de orientações sobre medicamentos para a população geriátrica. Os discentes irão desenvolver antes do início das ações extensionistas um levantamento através de formulário farmacoterapêutico para conhecer as doenças crônicas predominantes e as farmacoterapias do grupo a ser estudado. Após o levantamento serão elaborados materiais lúdicos educativos e ações em saúde com os idosos, como: serviços farmacêuticos de aferição de pressão e medição de glicemia nas UBS, Farmácia Lá de Casa e no CAIS. Posteriormente, serão criados pictogramas de medicamentos, realização de minicursos sobre o papel do farmacêutico ao cuidado do idoso, com o Grupo de Pesquisa e Extensão em Utilização de Medicamentos (GPUMed), publicação em mídias sociais da Liga Acadêmica de Uso Seguro de Medicamentos (LAUSEM) do curso de Farmácia da UNILAB, divulgação e uso do aplicativo Medisafe® e oficinas com a LAUSEM.

ID do projeto -  3260

Título - Doenças Tropicais Negligenciadas e cavidade oral: do diagnóstico da realidade à promoção da saúde na Atenção Primária e nos diferentes níveis educacionais
Bolsas Concedidas - 1
Status da Ação - EM EXECUÇÃO 
Pùblico externo - 500
Espaço de realização - Escola Estadual de Educação Profissional Adolfo Ferreira de Sousa / Centro de Atenção Integral à Saúde - CAIS ? Campus das Auroras - Unilab /  Posto de Saúde São Benedito / Escola de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTI) Maria do Carmo Bezerra /  Centro de Saúde de Acarape
Município - Redenção / Acarape
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Saúde
Orientador - ANA CAROLINE ROCHA DE MELO LEITE
Contato - acarolmelo@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Resumo - "Acometendo especialmente indivíduos de baixa renda e em condições precárias, as Doenças Tropicais Negligenciadas (DTN) provocam danos físicos, cognitivos e socioeconômicos e agravam desigualdades sociais. Por afetar determinados órgãos, manifestações orais podem não ser identificadas, o que pode agravar o quadro, induzir alterações psicológicas e sociais, interferir no desenvolvimento de atividades diárias e gerar gastos desnecessários aos serviços públicos. 

O projeto objetiva promover ações educativas em saúde relacionadas às DTN e seu envolvimento com a cavidade oral com usuários e profissionais de saúde de Unidades Básicas de Saúde (UBS), discentes e comunidade externa do Centro de Atenção Integral à Saúde (CAIS) da Unilab e estudantes da Escola Estadual de Educação Profissional Adolfo Ferreira de Sousa e EEMTI Maria do Carmo Bezerra. Baseado nas respostas do questionário de diagnóstico da realidade das DTN (já aplicado aos grupos trabalhados no CAIS e UBS) e questionários pré e pós ações do projeto (alguns já preenchidos por usuários das UBS e grupos trabalhados no CAIS em ações do projeto executadas), atividades programadas serão revisadas, aprofundadas e complementadas. Aplicar-se-á questionário diagnóstico a estudantes das escolas para rever ações educativas propostas a eles. Para profissionais, concentrar-se-ão ações relacionadas às respostas do questionário diagnóstico já aplicado. Em cada grupo, avaliar-se-á conhecimento prévio sobre DTN e adquirido após cada ação."

ID do projeto -  3162

Título - Doenças Tropicais Negligenciadas e envolvimento com a cavidade oral: diagnóstico da realidade e promoção da saúde em diferentes espaços sociais
Status da Ação - EM EXECUÇÃO 
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 500
Espaço de realização - Centro de Saúde de Acarape / Centro de Atenção Integral à Saúde - CAIS ? Unilab / Escola Estadual de Educação Profissional Adolfo Ferreira de Sousa / Escola de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTI) Maria do Carmo Bezerra / Posto de Saúde São Benedito
Município - Acarape / Redenção
Período -  02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Saúde
Orientador - ANA CAROLINE ROCHA DE MELO LEITE
Contato - acarolmelo@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Resumo - "Acometendo especialmente indivíduos de baixa renda e em condições precárias, as Doenças Tropicais Negligenciadas (DTN) provocam danos físicos, cognitivos e socioeconômicos e agravam desigualdades sociais. Por afetar determinados órgãos, manifestações orais podem não ser identificadas, o que pode agravar o quadro, induzir alterações psicológicas e sociais, interferir no desenvolvimento de atividades diárias e gerar gastos desnecessários aos serviços públicos. 

O projeto objetiva promover ações educativas em saúde relacionadas às DTN e seu envolvimento com a cavidade oral com usuários e profissionais de saúde de Unidades Básicas de Saúde (UBS), discentes e comunidade externa do Centro de Atenção Integral à Saúde (CAIS) da Unilab e estudantes da Escola Estadual de Educação Profissional Adolfo Ferreira de Sousa e EEMTI Maria do Carmo Bezerra. Baseado nas respostas do questionário de diagnóstico da realidade das DTN (já aplicado aos grupos trabalhados no CAIS e UBS) e questionários pré e pós ações do projeto (alguns já preenchidos por usuários das UBS e grupos trabalhados no CAIS em ações do projeto executadas), atividades programadas serão revisadas, aprofundadas e complementadas. Aplicar-se-á questionário diagnóstico a estudantes das escolas para rever ações educativas propostas a eles. Para profissionais, concentrar-se-ão ações relacionadas às respostas do questionário diagnóstico já aplicado. Em cada grupo, avaliar-se-á conhecimento prévio sobre DTN e adquirido após cada ação."

ID do projeto - 3136

Título - EDUCAÇÃO EM SAÚDE VOLTADA PARA O USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS EM CRIANÇAS: EMPODERANDO PAIS E RESPONSÁVEIS
Status da Ação - EM EXECUÇÃO 
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 100
Espaço de realização - Unidade Básica de Saúde João Ferreira da Silva (Outeiro 2) / UBS Boa Fé
Município - Redenção
Período - 02/01/2024 31/12/2024
Área temática - Saúde
Orientador - ALINE SANTOS MONTE
Contato - alinesmonte@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Resumo - O presente projeto de extensão é uma continuidade do projeto executado durante o ano de 2023, onde as ações de extensão ocorreram no Hospital e Maternidade Paulo Sarasate. Tendo em vista a excelente execução do projeto no hospital e a grande demanda de pais e responsáveis carentes de informações que são atendidos nas Unidades Básicas de Saúde (UBS), optamos por propor um projeto de continuidade que seja executado em duas UBS do Município de Redenção. Serão realizadas atividades de educação em saúde direcionadas a pais e responsáveis de crianças atendidas entre abril e outubro de 2024, nas UBS de Boa Fé e João Ferreira da Silva (Outeiro 2). O objetivo principal é promover o compartilhamento de conhecimentos acerca do uso racional de medicamentos e dos riscos da automedicação em crianças. Serão realizadas 7 atividades de educação em saúde, semanalmente, no local reservado para espera das consultas. Os participantes serão abordados e convidados a participar das atividades individual ou coletivamente, a depender da estratégia utilizada. São elas: 1) Quiz de perguntas; 2) Leitura e interpretação de bulas junto aos pais; 3) Oficina de caixas organizadoras de medicamentos; 4) Oficinas de formas farmacêuticas; 5) Distribuição de folhetos explicativos; 6) Rodas de conversa coletiva; 7) Publicação em mídias sociais. Ao final de cada ação, os participantes responderão um Questionário de Avaliação, onde poderão julgar o impacto causado pelas atividades.

ID do projeto - 3281

Título - EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE JUNTO A PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM: SEGURANÇA DO PACIENTE NA PRÁTICA TRANSFUSIONAL
Status da Ação - EM EXECUÇÃO 
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 50
Espaço de realização - Hospital Paulo Sarasate / Hospital e Maternidade Santa Isabel
Município - Redenção / Aracoiaba
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Saúde
Orientador - STELLA MAIA BARBOSA
Contato - stella.maia@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Resumo - A Educação Permanente em Saúde aliada a educação interprofissional e a prática colaborativa em saúde, promovem um espaço de construção de saberes e a ampliação de novas perspectivas para contribuir na qualidade da assistência e no processo de trabalho, permitindo a colaboração de diversos profissionais com opiniões distintas, porém integradas no plano de cuidado e que corrobora para juntos pensar na integralidade do cuidado, principalmente relacionado à segurança transfusional. Diante desse contexto, a pesquisa apresenta como objetivo principal desenvolver uma proposta de educação permanente em saúde para profissionais de enfermagem sobre segurança na transfusão de sangue. Trata-se de uma pesquisa-ação com abordagem qualitativa a ser realizada em hospitais do Maciço de Baturité-CE, com profissionais de enfermagem que realizam transfusão de sangue. A coleta de dados estará dividida em três fases: diagnóstico, ação, avaliação/reflexão com o propósito de responder ao problema e contemplar os objetivos propostos. A análise de conteúdo de Bardin e a técnica de categorização será o método escolhido para tratar os resultados. A proposta irá colaborar com a segurança do paciente voltada para as práticas assistenciais de saúde, a fim de minimizar os erros que possam gerar danos aos pacientes que recebem transfusão de sangue.

ID do projeto - 3291

Título - Educação das virtudes humanas no combate à ansiedade entre universitários
Status da Ação - EM EXECUÇÃO 
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 200
Espaço de realização -
Município - Redenção
Período - 01/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Saúde
Orientador - VIVIAN SARAIVA VERAS
Contato - viviansveras@hotmail.com
Unidade - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Resumo - A ansiedade é um dos transtornos que mais acomete a população. No Brasil, 9,3% sofrem com ela, sendo o transtorno de maior prevalência no país. Não obstante, a população universitária parece ser ainda mais vulnerável a esta problemática, pois os estudantes passam por diversas mudanças nesta fase, sejam elas sociais, psicológicas e ambientais, além das demandas que o ambiente acadêmico passa a exigir, devendo se adaptar a este novo papel que começam a exercer. Assim sendo, a presente proposta de extensão tem por objetivo verificar o nível de ansiedade em estudantes de uma Universidade Federal do interior do Ceará e uma Universidade particular no município de Fortaleza-CE e realizar oficinas sobre a educação das virtudes humanas no combate à ansiedade. A presente atividade de extensão terá como foco o desenvolvimento de oficinas de capacitação sobre educação das virtudes humanas no combate à ansiedade no meio universitário. Desse modo, o projeto de extensão apresentará duas fases, durante a vigência de janeiro de 2024 a dezembro de 2024.  1a fase - Reunião com os coordenadores dos cursos de graduação da UNILAB e UNIFAMETRO / Diagnóstico dos cursos e do público alvo/ Convite para participação nas oficinas "Educação das virtudes humanas no combate à ansiedade entre universitários”. A primeira fase será constituída por reuniões com os coordenadores dos cursos de graduação da UNILAB, para apresentação do projeto e acordar os melhores dias e horários para a execução das ações educat

ID do projeto - 3161
Título - Alimentação saudável e ciência e tecnologia dos alimentos no âmbito escolar: Intervenções educativas
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 400
Espaço de realização - Escolas públicas de ensino médio da região do Maciço de Baturité
Município - Fortaleza
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Tecnologia e Produção
Orientador - THAYANE RABELO BRAGA FARIAS
Contato - THAYANE38@HOTMAIL.COM
Unidade - INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO RURAL

Resumo - Tendo em vista que os hábitos alimentares da população infanto-juvenil são marcados pelo consumo de alimentos inadequados e que podem com isso causar problemas na saúde. O presente projeto visa a importância da promoção da educação alimentar nas escolas públicas da região do Maciço de Baturité e difundir o conhecimento técnico-científico dos alimentos sob os aspectos nutricional, sensorial, funcional, tecnológico e sanitário, por meio de ações de intervenções com o uso de recursos pedagógicos e ferramentas de aprendizagem como: ministração de palestras, jogos interativos, oficinas práticas para desenvolver produtos, mostrar a teoria (ciência e desenvolvimento de alimentos) e o como fazer, além da degustação dos produtos por meio da análise sensorial. Espera-se com o projeto o desenvolvimento na educação alimentar na região sendo iniciada no espaço escolar, contribuindo para melhorias no estilo de vida e hábitos alimentares do público infanto-juvenil, podendo se propagar para a família, além de haver a valorização de alimentos mais saudáveis, evitar doenças posteriormente ao longo da vida e evitar problemas a nível de saúde pública. Além disso, contribuir no processo de ensino-aprendizagem de forma interdisciplinar com disciplinas escolares de química e biologia, bem como fazer parte do dia-a-dia e do contexto social e cultural de cada estudante.

ID do projeto - 3127
Título - CAPACITAÇÃO EM PRODUÇÃO ALIMENTÍCIA NOS PAÍSES AFRICANOS DA CPLP
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 50
Espaço de realização - O material será produzido na própria Unilab, mas divulgado em ação com grupos locais nos países africanos da CPLP (Ex.: ONG Tininguena).
Município - Redenção
Período - 02/01/2024 31/12/2024
Área temática - Tecnologia e Produção
Orientador - MARINA CABRAL REBOUÇAS
Contato - marina.reboucas@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO RURAL

Resumo - A produção de alimentos manufaturados pode ser uma importante ferramenta de emancipação econômica para comunidades rurais que se dedicam a agricultura. Devido a diferentes razões, não houve, ao longo dos anos, condições para que os países africanos da CPLP desenvolvessem tecnologias para a produção de alimentos manufaturados a partir das matérias-primas produzidas em seu território. Assim, é premente que os conhecimentos relacionados à tecnologia de alimentos possam chegar a essas populações, tendo as universidades um importante papel nessa construção. Neste sentido, este projeto objetiva produzir materiais didáticos sobre processos de produção de diferentes produtos alimentícios para serem utilizados para capacitação nos países africanos da CPLP. Serão articulados encontros virtuais com grupos organizados para identificação das suas demandas, bem como identificar saberes locais que possam ser utilizados para a produção de alimentos. Em seguida, serão preparados materiais didáticos na forma de vídeos e cartilhas mostrando o passo a passo da elaboração dos alimentos. Os materiais produzidos serão disponibilizados, para que, a partir do conhecimento divulgado, seja possível reproduzir os processos em seus territórios. Com este projeto espera-se contribuir para o desenvolvimento econômico e social destes países por meio da produção de alimentos. 

ID do projeto - 3145
Título - CONTROLE NATURAL DE PRAGAS AGRÍCOLAS: ALIMENTO SAUDÁVEL E CAMPO LIMPO
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 120
Espaço de realização - Escolas rurais e associações de agricultores familiares
Município - Redenção / Barreira
Período - 02/01/2024 31/12/2024
Área temática - Tecnologia e Produção
Orientador - JOÃO GUTEMBERG LEITE MORAES
Contato - gutemberg.moraes@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO RURAL

Resumo - A Revolução Agrícola ocorrida há cerca de 12 mil anos foi um marco sem precedentes na história. Em apenas uma pequena fração desse período, na segunda metade do século XX, os agricultores passaram a adotar o uso de insumos químicos e, tal fato, ficou conhecido como Revolução Verde. Com o avanço da ciência e a consequente ampliação dos conhecimentos em diversas áreas, a expectativa de vida média no mundo aumentou, assim como, o crescimento demográfico se ampliou ao lado da necessidade da produção de alimentos. Os fazendeiros elevaram a produtividade agrícola, mas veio a degradação ambiental, que vai de encontro às boas práticas preconizadas pela agricultura racional. Os meios milenares de convivência com as pragas praticamente foram esquecidos. Considerando a necessidade do resgate do uso dos inseticidas botânicos e do controle biológico conservativo de pragas, com este projeto busca-se orientar e divulgar informações atinentes às práticas citadas, por agricultores familiares dos municípios-alvo, bem como, para os jovens ali inseridos. Espera-se que através deste projeto, as plantas inseticidas e o controle biológico conservativo, respaldados pela pesquisa científica, sejam mais conhecidos e adotados pelos agricultores como alternativa aos produtos químicos sintéticos. Para tanto, serão promovidas ações que busquem a conscientização do público-alvo e, também, como ferramenta didática, contribuindo para a formação dos futuros profissionais de Agronomia e áreas afins da UNILAB.

ID do projeto - 3120

Título - DESENVOLVIMENTO DO MERCADO DE CESTAS SUSTENTÁVEIS: AGROECOLOGIA E AGRICULTURA FAMILIAR DE MÃOS DADAS
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 50
Espaço de realização -
Município - Redenção
Período -  01/01/2024 31/12/2024
Área temática - Tecnologia e Produção
Orientador - JANAINA MARIA MARTINS VIEIRA
Contato - janainavieira@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO RURAL

Resumo - A busca por qualidade de vida e bem-estar impulsionou a procura por alimentos advindos de sistemas de produção diferentes da agricultura convencional que utiliza agrotóxicos e outros produtos químicos nocivos à saúde. A produção de produtos agroecológicos pela agricultura familiar se tornou uma alternativa para a população que busca qualidade e segurança dos alimentos. A oferta de produtos agroecológicos unindo produtores e consumidores através da venda com entrega direta de cesta com produtos da agricultura familiar é o objetivo deste projeto. Para isso, será realizado um questionário para identificar quais produtos serão realizados e qual o poder de compra. Através de um banco de dados de produtores da região do Maciço de Baturité, em destaque para os distritos de Redenção, Acarape, Barreira e Aracoiaba, serão coletados os produtos da agricultura familiar e montados em balaios e listados outros produtos desenvolvidos para a comercialização. A comercialização será realizada através da Loja Colaborativa da Incubadora Tecnológica de Economia Solidária (Intesol), da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab). Pretende-se contribuir com a economia local através do aumento da distribuição de frutas, legumes e hortaliças agroecológicas oriundas da agricultura familiar, favorecendo um número maior de produtores locais. Além disso, trabalhar a valorização da cultura alimentar da região e, tornar esta atividade comercial, autossustentável.

ID do projeto - 3272

Título - DIFUSÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE VEÍCULOS ELÉTRICOS E MECÂNICA AUTOMOTIVA, PARA APERFEIÇOAMENTO PROFISSSIONAL E INICIATIVAS EMPREENDEDORAS DE INOVAÇÃO.
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 25
Espaço de realização - Campus do Palmares e Campus das Auroras
Município - Acarape
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Tecnologia e Produção
Orientador - SERGIO SERVILHA DE OLIVEIRA
Contato -
Unidade - INSTITUTO DE ENGENHARIAS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Resumo - "Ações de integração da Comunidade Acadêmica da UNILAB com a sociedade civil da Região do Maciço de Baturité, com o intuito da difusão de conhecimento na área de veiculos eletricos e mecânica autgenharia automotiva e tecnologias de veículos elétricos e mecânica automotiva para aperfeiçoamento profissional e iniciativas empreendedoras de inovação.
São propostos cursos de fundamentos de mecânica automotiva e treinamentos em tecnologias inovativas de veículos elétricos. Pretende-se capacitar 20 estudantes de escolas técnicas ou profissionalizantes da região, 05 mecânicos ou aprendizes em mecânica, 60 graduandos da UNILAB em cursos da área tecnológica, 5 TAEs,  e 22 servidores terceirizados, preferencialmente da Divisão de Transporte.
Há uma forte e crescente demanda da comunidade acadêmica e da sociedade civil  por serviços automotivos especializados fora da Região, evidenciando uma oferta insuficiente de serviços na área de mecânica.
Capacitação em tecnologias automotivas pode agregar muito valor à mão-de-obra de oficinas mecânicas da região, ampliar as possibilidades de emprego e estimular o empreendedorismo, aperfeiçoar os serviços prestados à comunidade, melhorar a capacitação e experiência de estudantes da UNILAB e de cursos técnicos ou profissionalizantes.
Os cursos de formação e treinamentos pretendidos também abrangerão o ambiente de iniciativas empreendedoras de inovação. "

ID do projeto -  3148

Título - Do campus para o campo: criação de abelhas como elo da restauração de ecossistemas e produção de alimentos saudáveis
Status da Ação - EM EXECUÇÃO 
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 300
Espaço de realização - Escola indígena Chuí / Escola de artes visuais / Ecomuseu / Comunidade Olho d'água / IFCE / Assentamento 34 de abril / Campus Auroras
Município - Maracanaú / Guaramiranga / Pacoti / Redenção /  Baturité / Acarape / Redenção
Período - 02/01/2024 31/12/2024
Área temática - Tecnologia e Produção
Orientador - MARCELO CASIMIRO CAVALCANTE
Contato - marcelocasimiro@unilab.edu.br

Unidade - INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO RURAL

Resumo -

ID do projeto - 3254
Título - Mandinga - Revista de Estudos Linguísticos
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 300
Espaço de realização - Uma vez que a ação é de publicação periódica, não se circunscreve a escopo municipal. Em seus 7 anos, apresenta impacto nacional e internacional, tendo publicado artigos de pesquisadores portugueses, angolanos, guineenses, moçambicanos e zimbabuanos.
Município - Acarape
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Tecnologia e Produção
Orientador - OTAVIA MARQUES DE FARIAS
Contato - otaviamarques@gmail.com
Unidade - INSTITUTO DE LINGUAGENS E LITERATURAS

Resumo - A Mandinga - Revista de Estudos Linguísticos é um periódico que publica textos da área de Linguística ou com viés interdisciplinar, privilegiando a perspectiva linguística. O principal diferencial da Mandinga com relação aos demais periódicos é a preferência dada à publicação de textos que, de algum modo, estejam vinculados à lusofonia, seja em virtude da delimitação do corpus, seja em decorrência da perspectiva teórica adotada. Assim, a publicação atende, de forma mais imediata, à comunidade científica interessada nas questões linguísticas dos países da lusofonia, visto que a revista é importante espaço para a divulgação e para o debate científicos de trabalhos que envolvam essa temática. São beneficiados, principalmente, profissionais e pesquisadores de graduação e pós-graduação que desejem popularizar sua inédita produção por meio de gêneros científicos, destacadamente artigos experimentais, ensaios, artigos de revisão de literatura, relatos de experiência e resenhas. Possíveis números especiais poderão incluir gêneros outros, como entrevistas e debates. Também poderão estar disponíveis publicações de traduções de quaisquer dos gêneros supracitados, respeitados os direitos autorais e pressuposta a qualidade científica. Por fim, a popularização da ciência terá produto para o usufruto de qualquer indivíduo que busque ampliar conhecimentos na área de saber em foco, tais como alunos de graduação e pós-graduação, professores da educação básica e pessoas da comunidade em geral.

ID do projeto - 3336
Título - PROFIEDS: Programa de formação do IEDS: UM PROGRAMA SOCIAL DE EXTENSÃO COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE ALUNOS em ENGENHARIA
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 0
Público externo - 2000
Espaço de realização - UNILAB
Município - Redenção
Período - 29/02/2024 - 29/12/2028
Área temática -Tecnologia e Produção
Orientador - VANDILBERTO PEREIRA PINTO
Contato - vandilberto@yahoo.com.br
Unidade - INSTITUTO DE ENGENHARIAS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Resumo- Engenheiros são conhecidos por possuírem boa capacidade de resolução de problemas, dos mais diversos tipos e finalidades. Para instigar que os problemas sociais também sejam contemplados, alguns cursos de engenharia, como os cursos de Engenharia de Computação e Energias da UNILAB, estão possibilitando aos estudantes desenvolverem habilidades a partir do ensino/pesquisa/inovação/extensão voltados a questões importantes para a comunidade na qual a universidade está inserida. Podemos pensar no seu papel de reforçar áreas problemáticas. No caso dos cursos de engenharia, isso ganha mais importância, pois abre a cabeça dos alunos, possibilita que eles convivam com realidades diferentes e com problemas reais da comunidade, e não apenas de empresas. O PROFIEDS não foi pensado e não funciona como uma solução para todos os problemas da educação e não é o único caminho para o êxito profissional. O programa PROFIEDS exige uma orientação acadêmica especial. Essa proposta apresenta íntima relação com os princípios da organização acadêmica da instituição, conforme delineados pelas Diretrizes Gerais da UNILAB (2010, p.30) e operacionalizados nos Projetos Político

ID do projeto - 3311
Título - PROGROBÔ: Ensino de Programação e Robótica para Alunos do Ensino da Rede Pública
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 120
Espaço de realização - 
Município - Acarape / Redenção 
Período - 01/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Tecnologia e Produção
Orientador - ALLBERSON BRUNO DE OLIVEIRA DANTAS
Contato - allberson@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE ENGENHARIAS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Resumo - Os profissionais da Engenharia são conhecidos por possuírem habilidades referentes a resolução de problemas, dos mais diversos tipos e finalidades. O compromisso em realizar atividades de Extensão e a garantia de inserir discussões referente às problemáticas sociais, alguns cursos de Engenharia, a exemplo dos cursos de Engenharias da Computação e de Energias da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), estão possibilitando aos estudantes desenvolverem projetos voltados a questões importantes para a comunidade na qual a Universidade está inserida. A Universidade pública brasileira em seus fundamentos basilares, prioriza a função social de se relacionar e contribuir com o seu entorno, no caso da UNILAB a questão é mais ampla, pois além da Região do Maciço de Baturité incorpora os países parceiros de língua oficial portuguesa, tendo uma abrangência maior e significativa na mudança e desenvolvimento social das comunidades envolvidas. Desta forma, a principal qualidade prevista no presente projeto em relação ao meio social, busca se desenvolver em escolas públicas de ensino fundamental e médio no município de Redenção, no estado do Ceará. O projeto busca estimular e trazer uma nova cultura para a educação pública.Consiste na implementação de cursos de programação e robótica para alunos destas séries, se utilizando de uma linguagem mais próxima ao seu cotidiano e vivências, permitindo o desenvolvimento educacional e também cognitivo dos mesmos.

ID do projeto - 3210
Título -  Unilab Student Chapter.
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 15000
Espaço de realização - UNILAB
Município - Redenção
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Tecnologia e Produção
Orientador - CICERO SARAIVA SOBRINHO
Contato - cicerosaraivas@unilab.edu.br
Unidade - INSTITUTO DE ENGENHARIAS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Resumo - Unilab Student Chapter é um grupo de extensão internacional composto por estudantes de graduação e professores da Unilab, fundado em setembro de 2020. Este projeto surge como uma alternativa  para incentivar estudos sobre tais áreas da física. O objetivo principal do projeto é realizar ações  envolvendo estudos da ótica e fotônica para a comunidade acadêmica e comunidade externa do  maciço de Baturité, e incentivar pesquisas voltadas para as áreas em questão e outros afins. O projeto também tem como proposta realizar visitas técnicas, debates, palestras e workshops, onde profissionais que atuam nas diferentes áreas da engenharia, possam compartilhar suas trajetórias e experiências, oferecendo conselhos valiosos para outros jovens que buscam alcançar o sucesso acadêmico e profissional. O Student Chapter deve ser a porta de entrada para os alunos e professores que se interessam pela pesquisa na área de óptica e buscam compartilhar experiências em um ambiente colaborativo.

ID do projeto -  3211
Título -  Incubadora de Empreendimentos Econômicos Solidários IEES-Malês
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 1
Pùblico externo - 20
Espaço de realização - Campus dos Malês
Município - São Francisco do Conde
Período -  01/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Trabalho
Orientador - IVETTE TATIANA CASTILLA CARRASCAL
Contato - tatianacastillac@yahoo.com.br
Unidade - INSTITUTO DE HUMANIDADES E LETRAS/MALÊS

Resumo - A Incubadora de Empreendimentos Econômicos Solidários IEES-Malês, busca desenvolver ações voltadas à melhoria das condições de trabalho e geração de renda dos grupos informais, associações, cooperativas e outros empreendimentos de economia solidária dos municípios de São Francisco do Conde, Santo Amaro onde o Campus dos Malês da UNILAB se encontra inserido. Além disso ampliar para o município de Camaçari onde se encontra um dos empreendimentos que serão incubados, a Cooperativa Coopermonte. A incubadora da prioridade ao estabelecimento de redes e circuitos econômicos solidários, onde não só a produção, senão a comercialização e o consumo sejam eixos estruturantes da incubação dos empreendi-mentos. O projeto busca também aprimorar uma metodologia de incubação de empreendimentos de economia solidária própria para a realidade da região, tendo em conta os processos de diagnóstico, incubação e a pós-incubação como seus eixos indissociáveis. A incubadora realiza processos educativos de incubação que envolvem não somente os empreendimentos a serem incubados senão também a comunidade acadêmica do Campus dos Malês com o objetivo de contribuir com o desenvolvimento econômico local e do território.

ID do projeto - 3271

Título - Visibilidade do trabalho das mulheres indígenas: Cadernetas agroecológicas e rodas de conversa com agricultoras indígenas do povo Tremembé da Barra do Mundaú de Itapipoca e do povo Kanindé de Aratuba
Status da Ação - EM EXECUÇÃO
Bolsas Concedidas - 0
Pùblico externo - 80
Espaço de realização - Aldeias: São José, Munguba, Buriti do Meio e Buriti de Baixo, T. I. Tremembé da Barra do Mundaú, distrito de Marinheiros, Itapipoca / Em uma das duas aldeias do povo Kanindé, ou Aldeia Fernandes ou Aldeia Balança
Município - Itapipoca / Aratuba
Período - 02/01/2024 a 31/12/2024
Área temática - Trabalho
Orientador - FERNANDA SCHNEIDER
Contato - FERNANDASCHNEIDER@HOTMAIL.COM
Unidade - INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO RURAL

Resumo - A agroecologia é um campo do conhecimento que estuda os agroecossistemas, integrando agronomia, ecologia,economia e sociologia e está além da rejeição de uso dos produtos agroquímicos. Ela defende a integridadeambiental, a sustentabilidade e igualdade social através de mudanças de manejo de produção e inclusão daspopulações menos favorecidas. Assim, as relações de gênero no rural são uma pauta muito importante dosestudos agroecológicos, além dos estudos com comunidades tradicionais como indígenas e quilombolas.Objetiva-se com esse projeto, evidenciar a importância do trabalho das agricultoras indígenas, sua participaçãona geração de renda, soberania e segurança alimentar e preservação da agro-sociobiodiversidade. O trabalhoconsistirá na aplicação da ferramenta metodológica “Cadernetas Agroecológicas”, com no mínimo dez mulheresindígenas Tremembé da Barra do Mundaú de Itapipoca, em parceria com o CETRA. Os dados das cadernetasagroecológicas serão sistematizados, organizados e analisados e tudo o que foi vendido, doado, trocado econsumido, a partir do trabalho das agricultoras em um ciclo produtivo, será contabilizado em valoresmonetários. Essa metodologia também prevê a aplicação de um questionário socioeconômico coletado in loco.Além disso, o projeto promoverá rodas de conversas com as mulheres indígenas Kanindé de Aratuba, sobreassuntos relacionados a luta pelo território, relações de gênero, segurança alimentar e nutricional, agroecologiae cultura indígena.